Redefinición del huerto escolar: Un estudio en Diseño Paramétrico
Monografía (Diseño Industrial) Universidad Católica de Pereira. Facultad de Arquitectura y Diseño, Pereira, 2020
- Autores:
-
Martínez Barrios, Andrea Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/7133
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucp.edu.co/entities/publication/473467a2-7a11-49e2-98ec-9e27fa6bce01
- Palabra clave:
- Diseño paramétrico
- Rights
- openAccess
- License
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Martínez Barrios, Andrea Valentina2021-02-15T16:20:06Z2021-02-15T16:20:06Z2020DDMDI144https://repositorio.ucp.edu.co/entities/publication/473467a2-7a11-49e2-98ec-9e27fa6bce01Monografía (Diseño Industrial) Universidad Católica de Pereira. Facultad de Arquitectura y Diseño, Pereira, 2020Abordando la problemática de inseguridad alimentaria causada por los estilos de vida, hábitos alimenticios y la situación económica de las personas, a través de la exploración, indagación y análisis de datos, se determina como objetivo general de la investigación el desarrollo de una huerta escolar diseñada paramétricamente a través del uso de software de modelado 3d Rhino por medio del plug-in Grasshopper y SolidWorks, para la enseñanza de una adecuada alimentación dirigida hacia la población estudiantil de básica primaria, ya que en esta Redefinición del huerto escolar: Un estudio en Diseño Paramétrico edad es donde se detecta un mayor porcentaje de inseguridad alimentaria y paradójicamente un mayor índice de aprendizaje y desarrollo cerebral; a medida que se avanza en el proyecto se hace evidente la necesidad de hacer que la practicase sea dinámica, por lo tanto se desarrolla una familia de objetos compuesta por un pabellón con tres fenotipos diferentes y un modelo de estructura modular que permiten una mayor interacción con el entorno, creando un espacio de esparcimiento que cree una experiencia que invite al usuario a llevar a cabo la actividad con devoción, a través de la lúdica es se favorece la actividad física y social en la escuela que de ser bien aprendida puede ser transmitida o aplicada al entorno familiar y comunitario./ Abstract: Addressing the problem of food insecurity caused by lifestyles, eating habits and the economic situation of people, through the exploration, investigation and data analysis, it is determined as a general objective of the investigation the development of a parametrically designed school garden through the use of software of 3d Rhino modeling using the Grass hopper plug-in and SolidWorks, for teaching a adequate nutrition directed towards the basic primary student population, since in this Redefining the school garden: A study in Parametric Design age is where a higher percentage of food insecurity is detected and paradoxically a higher rate of learning and brain development; As the project progresses, the need to make the practice dynamic is evident, therefore a family of objects composed of a pavilion with three different phenotypes and a model of modular structure that allows greater interaction with the environment, creating a space of entertainment that creates an experience that invites the user to carry out the activity with devotion, through the ludic is physical and social activity is favored in the school that of being well learned it can be transmitted or applied to the family and community environment.Universidad Católica de Pereira. Asesor: Juan Fernando López LópezUniversidad Católica de PereiraMonografía; DDMDI144http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño paramétricoRedefinición del huerto escolar: Un estudio en Diseño ParamétricoTrabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspaPublicationORIGINALDDMDI144.pdfDDMDI144.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf9655500https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/c00ea668-266d-4c34-a8eb-a88b17f0fd23/downloade409f78ceb3af1918de626dc5113c3dfMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/13d0cb76-998e-47f4-8b04-b56b953d9309/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55TEXTDDMDI144.pdf.txtDDMDI144.pdf.txtExtracted texttext/plain111704https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/b09a52f4-54c0-423e-8b6b-5ed16cb8d70d/downloadb287d8e99478397895d4de0984312a4dMD56THUMBNAILDDMDI144.pdf.jpgDDMDI144.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5053https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/6ce870c1-5ccd-44f1-ad31-ad616471d6c0/download7959fe453631f89d4fab74f929edf4efMD5710785/7133oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/71332025-01-27 14:47:46.215http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esopen.accesshttps://repositorio.ucp.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad Católica de Pereira - RIBUCbdigital@metabiblioteca.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 |