Análisis correlacional entre los criterios CBCA y los testimonios de niño (as) víctimas de abuso sexual, que denuncian durante el primer semestre de 2006 en el instituto nacional de medicina legal y ciencias forenses regional occidente
Monografía (Psicología). Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación. Pereira, 2006
- Autores:
-
Herrera Quintero, Paula Andrea
Gómez Pabón, Yuli Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2006
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/9282
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10785/9282
- Palabra clave:
- Psicología
Psicología - Monografías
Abuso sexual - Niños
Niños maltratados sexualmente - Testimonios
Niños - Aspectos sociales
Maltrato infantil
Violencia familiar
Abuso del niño - Aspectos psicológicos
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Herrera Quintero, Paula AndreaGómez Pabón, Yuli Andrea2022-02-01T22:42:05Z2022-02-01T22:42:05Z2006DDMPSI33DDMPSI33http://hdl.handle.net/10785/9282Monografía (Psicología). Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación. Pereira, 2006Según estudios reales realizados en el Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses, entre 4 a 6 mujeres y uno entre 7 a 9 hombres sufren algún tipo de abuso sexual antes de cumplir los 18 años. El 75% de los casos de acoso sexual que involucran a niños son cometidos por familiares y personas muy cercanas, mientras que el 95% de esos depredadores son hombres adultos. Con base en estos hechos el propósito del siguiente proyecto es analizar y comparar la relación entre las declaraciones ofrecidas por menores que afirmaron con seguridad haber sido abusados sexualmente, y los 19 enfoques CBCA realizados por Steller y Koehnken (1989), en los que a lo largo de la evaluación los menores muestran alguna culpabilidad evidente en referencia a la situación, las conductas verbales y otras muestran actitud tímida, falta de habla o exceso de habla, sudoración o ansiedad. La información proporcionada por los adultos sobre los niños muestra cambios físicos, baja autoestima y trastornos del sueño y la alimentación; Junto a estos daños psicológicos también se detectaron depresión, conductas destructivas, trastorno de identificación en menores, comportamiento antisocial, bajo interés en el propio futuro, y además creen ser los únicos involucrados en este tipo de situaciones. De ninguna manera la repetición de esas declaraciones por parte de los niños les hace creer que son propias, y eso interfiere con su nueva declaración. Las variables consideradas en el análisis fueron las edades de 4 a 7 años, de 8 a 11 años y de 12 a 14 años. El desarrollo evolutivo del menor que afectó la memoria y expresión conocida de una relación sexual, realizó un tipo de abuso sexual; como el sentimiento, agresión, perforación, género de la víctima y del agresor, agresión física, tiempo, número de veces y duración, tiempo desde el abuso hasta el momento de la denuncia, y la cantidad de veces que se le preguntaron al menor los detalles y hechos. , debido a que no todos interrogan a los niños con el cuidado necesario al realizar las preguntas referentes a los detalles, esto aporta información que convierte la declaración inicial del menor. Para los efectos de la investigación y el análisis correccional de los abordajes CBCA y los 33 casos de declaraciones denunciadas de abuso sexual se encontró lo siguiente: Los enfoques se distribuyen en 5 categorías, que son: características generales, contenido específico, particularidad del contenido, contenido relacionado con la motivación y elementos específicos de la infracción, donde explicamos detalladamente las características de los enfoques y lo que cada enfoque tiene que cuestionar. del contenido de la declaración de las personas que han denunciado haber sido víctimas de abuso sexual, sólo algunos planteamientos destacan en este tipo de investigaciones; sin embargo esta es una herramienta que contribuyó en este tipo de argumentación social. /Abstract: According to the actual studies performed in the Legal Medicine and Forenses Scienses Institute, between 4 to 6 women, and one between 7 to 9 men suffer of any type of sexual abuse before the 18th year birthday. A 75% of the cases of sexual harrasment involving children are made by relatives and very close persons, were a 95% of those predators are adult men. Base on this facts the purpose of the following project is to analize and compare the relation between the declarations offered by minors who securely affirmed being sexually abused, and the 19 CBCA approaches performed by Steller and Koehnken (1989), in which throughout the evaluation the minors show some evident culpability in reference to the situation, the verbal and other behaviors show a timid attitude, lack of speaking or excess of talking, sweating or anciety. The information provided by the adults on the children show fisical changes, a low self steem, and sleeping and feeding disorders; Along with this psicological damages were also detected depression, destructive behavior, identification disorder in minors, unsocial behavior, low interest in own future, and also think to be the only ones involved in this type of situation. In any way the repetition of those declarations by the children make them believe are their own, and that interferes with their new declaration. The variables considered in the analisys were the ages from 4 to 7 years, 8 to 11 years, and 12 to 14 years. The evolution development of the minor that affected the memory and expression known from a sexual relation, a type of sexual abuse made; like the feeling, aggression, perforation, victim and aggressor gender, fisical aggression, time, number of times and duration, time from the abuse to the time of the filing , and the number of times that the minor was asked for the details and facts, because not every one questions the children with the needed care when asking the questions refering the details, this contributes information that convert the initial declaration of the minor. For the purpose of the investigation and the correctional analisys of the approaches CBCA and the 33 cases of declarations reprted of sexual abuse found the following: The approaches are distribuited in 5 categories, which are: general caracteristscs, specific content, particularity of the content, content related with motivation and specific elements of the ofense, where we explain the caracteristics of the approaches thouroughfully and what each approach have to question about the content of the declaration gave by the persons that have reported been victims of sexual abuse, only some approaches are kind of outstanding in this type of investigation; however this is a tool that contributed in this type of social argument.Universidad Católica de Pereira.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2PsicologíaPsicología - MonografíasAbuso sexual - NiñosNiños maltratados sexualmente - TestimoniosNiños - Aspectos socialesMaltrato infantilViolencia familiarAbuso del niño - Aspectos psicológicosAnálisis correlacional entre los criterios CBCA y los testimonios de niño (as) víctimas de abuso sexual, que denuncian durante el primer semestre de 2006 en el instituto nacional de medicina legal y ciencias forenses regional occidente Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/f5f07e66-146b-4222-88d5-8b9d5defc742/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5210785/9282oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/92822025-01-27 17:30:11.796http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esmetadata.onlyhttps://repositorio.ucp.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad Católica de Pereira - RIBUCbdigital@metabiblioteca.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 |