Lineamientos didácticos para la enseñanza de la titularidad de Los derechos humanos
El presente artículo pretende mostrar una presentación de una didáctica basada en el contexto y la experiencia, para esto se hará un breve recuento del desarrollo de los derechos humanos, con un especial énfasis en los derechos de los niños; en un marco de la enseñanza de la titularidad de los derec...
- Autores:
-
Hernández Estrada, Norma Lorena
Vanegas Álvarez, Beatriz Elena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/635
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10785/635
- Palabra clave:
- Didáctica
Titularidad
Derechos humanos
Sujeto de derecho
- Rights
- openAccess
- License
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El presente artículo pretende mostrar una presentación de una didáctica basada en el contexto y la experiencia, para esto se hará un breve recuento del desarrollo de los derechos humanos, con un especial énfasis en los derechos de los niños; en un marco de la enseñanza de la titularidad de los derechos humanos como respuesta a una nueva concepción en el ámbito normativo, de los niños como sujetos de derechos, así mismo se enfatiza la necesidad de asumir y reflexionar los derechos en la cotidianidad de la vida escolar como elemento básico del desarrollo de la titularidad. |
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