Resignificación del proyecto educativo institucional centrado en la transversalidad curricular en valores y el aprendizaje significativo en un entorno social en conflicto

Monografía (Licenciatura en Educación Religiosa) Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas,Sociales y de la Educación, Pereira, 2015

Autores:
Valencia Franco, Gustavo León
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Católica de Pereira
Repositorio:
Repositorio Institucional - RIBUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/3626
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10785/3626
Palabra clave:
Comunidad educativa
Proyecto educativo
Gestión académica y administrativa
Propuesta pedagógica
Comunidades vulnerables y en conflicto
Aprendizaje significativo
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openAccess
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spelling Valencia Franco, Gustavo León 2016-05-17T16:45:31Z2016-05-17T16:45:31Z2015DDMLER116http://hdl.handle.net/10785/3626Monografía (Licenciatura en Educación Religiosa) Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas,Sociales y de la Educación, Pereira, 2015La naturaleza del estudio “Re-significación del Proyecto Educativo Institucional centrado en la transversalidad curricular en valores y el aprendizaje significativo en un entorno social en conflicto”, llevado a cabo en la comuna de Villa Santa, sector del Danuvio en la Institución Educativa “Manos Unidas, permite el encuentro con la comunidad educativa como actor social en los procesos políticos, económicos y educativos, con el propósito de re-pensar las dinámicas y el sentido teleológico, pedagógico y administrativo de la Institución educativa. Las políticas públicas educativas, fundamentadas desde el Plan Decenal de Educación y la ley 115 de 1994 (Ley General de Educación), predican permanentemente en la relación escuela-comunidad, la vinculación de las prácticas y el saber socio-cultural de los actores sociales (Padres de familia, directivos, docentes y estudiantes) de las comunidades a la construcción y de-construcción del Proyecto Educativo Institucional De allí los objetivos y los resultados obtenidos en el proceso de investigación y reflexión del estudio centrado en la interpretación y comprensión fenomenológica del quehacer socio-cultural de la comunidad de Villa Santana.The nature of the study "Re-significance of the Institutional Education Project focused on mainstreaming curricular values and meaningful learning in a social environment in conflict", held in the municipality of Villa Santa, Danuvio sector in School "Hands United, allows the encounter with the educational community as a social actor in the political, economic and educational processes, in order to rethink the dynamics and the teleological, educational and administrative direction of the educational institution. Public education policies, based on the Ten-Year Plan for Education and the Law 115 of 1994 (General Education Act), permanently preach in school-community linking practices and socio-cultural knowledge of stakeholders relationship ( parents, principals, teachers and students) of the communities in the construction and de-construction of the Institutional Education Project From there the objectives and the results obtained in the process of research and reflection study focused on the interpretation and understanding of the work phenomenological socio-cultural community of Villa Santana.Castaño López, Jesús Olmedo Universidad Católica de PereiraMonografìa; DDMLER116Atribución-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Comunidad educativaProyecto educativoGestión académica y administrativaPropuesta pedagógicaComunidades vulnerables y en conflictoAprendizaje significativoResignificación del proyecto educativo institucional centrado en la transversalidad curricular en valores y el aprendizaje significativo en un entorno social en conflicto Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspaPublicationORIGINALDDMLER116.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf855505https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/90a906be-922c-460f-82fb-125d2b36bfa3/downloadbf73fdbd6fb22fa501d2878935a3e3e1MD58CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/e3171bcb-76f3-474e-9dad-0b383c9a9cad/downloadd6348b5a51d2fe37b2eb9f01d3ca43beMD53TEXTDDMLER116.pdf.txtDDMLER116.pdf.txtExtracted texttext/plain101916https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/06b8ecfe-61a5-4ad4-b0c8-917b8e222589/download99ae407f873f3f3c9ddb61161c96644fMD59THUMBNAILDDMLER116.pdf.jpgDDMLER116.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6666https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/54d100b0-67c9-4571-ad7c-03f115f2ff8d/downloadad858f464710cd64597d07bd9f3f1071MD51010785/3626oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/36262025-01-27 17:18:54.15http://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/Atribución-SinDerivadas 2.5 Colombiaopen.accesshttps://repositorio.ucp.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad Católica de Pereira - RIBUCbdigital@metabiblioteca.com