La solidaridad, la meditación y lo espiritual en el arte una forma de cultivar la Inteligencia Espiritual en el contexto de la Educación Religiosa Escolar no confesional con los estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Técnica Moreno y Escandón, Mariquita, Tolima

El objetivo de este trabajo fue cultivar la Inteligencia Espiritual desde la Educación Religiosa Escolar no confesional en los estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Tecnológica Moreno y Escandón de Mariquita Tolima, a través de la solidaridad, la meditación y lo espiritual en el arte c...

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Autores:
Zulher Hernán Mosquera Guzmán
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Católica de Pereira
Repositorio:
Repositorio Institucional - RIBUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/16000
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10785/16000
Palabra clave:
Inteligencia Espiritual
Educación Religiosa Escolar no confesional
La solidaridad
La meditación
Lo espiritual en el arte
Secuencia didáctica
Diversidad religiosa
Spiritual Intelligence
Non-denominational School Religious Education
Solidarity
Meditation
Spirituality in art
Didactic sequence
Religious diversity
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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description El objetivo de este trabajo fue cultivar la Inteligencia Espiritual desde la Educación Religiosa Escolar no confesional en los estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Tecnológica Moreno y Escandón de Mariquita Tolima, a través de la solidaridad, la meditación y lo espiritual en el arte como formas de cultivo para abordar la diversidad religiosa en el aula y la problemática de pedagogías tradicionales de horizonte catequista, que no cumplen las políticas públicas y restan de forma relevante la importancia del elemento religioso el cual más que confesional es inmanente del ser humano y la herramienta de trascendencia espiritual, transformación social y sentido de vida. Para lograr el propósito del trabajo se desarrollaron entrevistas a algunos docentes, encuestas a los estudiantes y también tres secuencias didácticas con las formas de cultivo de la Inteligencia Espiritual ya mencionadas, para obtener los resultados.
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spelling María Ceneida Alfonso FernándezZulher Hernán Mosquera GuzmánUniversidad Católica de Pereira2024-08-21T20:33:05Z2024-08-21T20:33:05Z2024-05-29https://hdl.handle.net/10785/16000El objetivo de este trabajo fue cultivar la Inteligencia Espiritual desde la Educación Religiosa Escolar no confesional en los estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Tecnológica Moreno y Escandón de Mariquita Tolima, a través de la solidaridad, la meditación y lo espiritual en el arte como formas de cultivo para abordar la diversidad religiosa en el aula y la problemática de pedagogías tradicionales de horizonte catequista, que no cumplen las políticas públicas y restan de forma relevante la importancia del elemento religioso el cual más que confesional es inmanente del ser humano y la herramienta de trascendencia espiritual, transformación social y sentido de vida. Para lograr el propósito del trabajo se desarrollaron entrevistas a algunos docentes, encuestas a los estudiantes y también tres secuencias didácticas con las formas de cultivo de la Inteligencia Espiritual ya mencionadas, para obtener los resultados.The objective of this work was to cultivate Spiritual Intelligence from non-denominational School Religious Education in the 11th grade students of the Moreno y Escandón Technological Educational Institution of Mariquita Tolima, through solidarity, meditation and the spiritual in art as forms of cultivation to address religious diversity in the classroom and the problems of traditional pedagogies with a catechist horizon, which do not comply with public policies and significantly reduce the importance of the religious element which, more than confessional, is immanent of the human being and the tool of spiritual transcendence, social transformation and meaning of life. To achieve the purpose of the work, interviews were carried out with some teachers, surveys with students and also three didactic sequences with the forms of cultivation of Spiritual Intelligence already mentioned, to obtain the results.application/pdfspaEspañolDDMLER130La solidaridad, la meditación y lo espiritual en el arte una forma de cultivar la Inteligencia Espiritual en el contexto de la Educación Religiosa Escolar no confesional con los estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Técnica Moreno y Escandón, Mariquita, TolimaTrabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Inteligencia EspiritualEducación Religiosa Escolar no confesionalLa solidaridadLa meditaciónLo espiritual en el arteSecuencia didácticaDiversidad religiosaSpiritual IntelligenceNon-denominational School Religious EducationSolidarityMeditationSpirituality in artDidactic sequenceReligious diversityPublicationORIGINALTrabajo de grado Zulher Mosquera.pdfTrabajo de grado Zulher Mosquera.pdfapplication/pdf1039176https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/1e18099d-f02e-4eaa-b636-016beb81df78/downloadd1adc21f1adaf8ea61f1c582bbe35c8dMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/c861d43f-fb6e-4b31-b914-25c257e48b58/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52TEXTTrabajo de grado Zulher Mosquera.pdf.txtTrabajo de grado Zulher Mosquera.pdf.txtExtracted texttext/plain101768https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/8284b837-c94e-497e-9468-61454be92256/downloadc2d6f93638f874cb7f09d755c3313859MD53THUMBNAILTrabajo de grado Zulher Mosquera.pdf.jpgTrabajo de grado Zulher Mosquera.pdf.jpgGenerated 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