El entorno social como factor determinante de la convivencia escolar
Este artículo expone los resultados de una investigación realizada con estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Villa Santana del Municipio de Pereira, Risaralda, en la que se describen los principales factores de violencia urbana que permean la convivencia...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
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- Acceso en línea:
- https://revistas.ucp.edu.co/index.php/gestionyregion/article/view/432
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- Palabra clave:
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- openAccess
- License
- Derechos de autor 2019 Revista Gestión y Región
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2022-06-01T19:55:10Z2022-06-01T19:55:10Z2019-06-17https://revistas.ucp.edu.co/index.php/gestionyregion/article/view/432http://hdl.handle.net/10785/11525Este artículo expone los resultados de una investigación realizada con estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Villa Santana del Municipio de Pereira, Risaralda, en la que se describen los principales factores de violencia urbana que permean la convivencia escolar. La investigación corresponde a una línea cualitativa, bajo diseño metodológico etnográfico. Los niños y niñas son multiplicadores en la escuela de los comportamientos agresivos que vivencianen su entorno. El entorno sociocultural influye notablemente en las relaciones interpersonales que son proyectadas en la vida escolar.The next article shows results of the investigation with a sample of 5th gradestudents of the Institución Educativa Villa Santana of Pereira, Risaralda. It’sdescribes the main factors of urban violence that permeates school life. Theinvestigation corresponds a qualitative line, above ethnography methodologicaldesign. Children are transmitters of aggressive behaviors in school lived intheir environment. Sociocultural environment affect a lot in interpersonalrelationships projected in school life.application/pdfspaUniversidad Católica de Pereirahttps://revistas.ucp.edu.co/index.php/gestionyregion/article/view/432/438Derechos de autor 2019 Revista Gestión y Regiónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es_EShttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es_ESinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Revista Gestión y Región; Núm. 18 (2014); 49-652216-11391900-9771El entorno social como factor determinante de la convivencia escolarSocial environment as a determinant factor in scholar lifeArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSánchez Rodríguez, Ángela PatriciaRestrepo Marín, MaricelaPublication10785/11525oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/115252025-01-27 19:00:30.884https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es_ESDerechos de autor 2019 Revista Gestión y Regiónmetadata.onlyhttps://repositorio.ucp.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad Católica de Pereira - RIBUCbdigital@metabiblioteca.com |
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