Revitalizar el centro històrico a travès de un equipamiento educativo

El Taller de la línea de Teoría, Historia y Patrimonio aborda una de las ciudades de carácter patrimonial más importantes del país, Manizales. Se interviene el centro histórico de la ciudad, donde el análisis del lugar arroja algunos usos que buscan revitalizar el sector. El uso para este caso es el...

Full description

Autores:
Chushan Lee Chan, Johanna
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad Católica de Pereira
Repositorio:
Repositorio Institucional - RIBUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Patrimonio
Contexto urbano
Manizales
Educativo
Patrimony
Urban context
Manizales
Educational
6D07. Arquitectura y urbanismo
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Al ser una obra nueva en un centro histórico, busca marcar su propia identidad con el máximo respeto posible con el contexto en el que se implanta a partir de la lectura de los continuos urbanos.The Theory, History and Patrimony workshop , chooses one of the most important cities in patrimony of the country, Manizales. It involves the historic city center, where a previous analysis shows some possible functions that seek to regenerate the surroundings. The function in this case is a recognized educational building by the citizens themselves for their quality and the obtained improvement year after year, the Technical Institute American Business School. Being a new construction in a historical center, searches to mark their own identity with the utmost respect to the context in which it is implanted after the reading of the urban continuous1. NUCLEO PROBLEMA: REVITALIZAR EL CENTRO HISTÓRICO DE MANIZALES ... 9 1.1. PROPÓSITO DE FORMACIÓN DEL CURSO ................................................... 10 1.2. COMPETENCIAS .............................................................................................. 10 2. DESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO ACADÉMICO ....................................................... 12 2.1. ANALISIS DEL SECTOR ................................................................................... 13 2.2. CONTEXTO LOTE ............................................................................................ 20 2.3. ESQUEMA BÁSICO .......................................................................................... 26 2.4. PREANTEPROYECTO ...................................................................................... 30 2.5. ANTEPROYECTO ............................................................................................. 35 3. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO ............................................................................ 38 3.1. CONCEPTO: ARTICULANDO LAS RUPTURAS DEL TIEMPO ......................... 38 4. DIBUJOS ARQUITECTÓNICOS ............................................................................... 43 4.1. PLANTAS .......................................................................................................... 43 4.2. ESTRUCTURA .................................................................................................. 51 4.3. FACHADAS ....................................................................................................... 52 4.4. DETALLES CONSTRUCTIVOS Y MATERIALES .............................................. 53 4.5. CORTES ........................................................................................................... 55 5. FOTOGRAFÍAS, MAQUETAS Y MONTAJES ........................................................... 57 5.1. RENDERS ......................................................................................................... 57 5.2. MONTAJES ....................................................................................................... 58 5.3. MAQUETA ......................................................................................................... 63 REFLEXIÓN PERSONAL ................................................................................................ 73 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................. 74 ANEXOS .......................................................................................................................... 75PregradoArquitecto(a)84 páginasapplication/pdfspaUniversidad Católica de PereiraFacultad de Arquitectura y DiseñoPereiraArquitecturahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2PatrimonioContexto urbanoManizalesEducativoPatrimonyUrban contextManizalesEducational6D07. Arquitectura y urbanismoRevitalizar el centro històrico a travès de un equipamiento educativoTrabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAGUILAR GÓMEZ, miguel ángel. Transformación de la estructura verde en una ciudad intermedia tropical andina caso ecoparques de Manizales: informe año sabático. Universidad nacional de Colombia, sede Manizales. Escuela de arquitectura y urbanismo, el cable.ALCALDÍA DE MANIZALES, planeación.DE GRACIA, Francisco. 1992. Construir en lo construido. 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