Mayoyoque hijo del río Caquetá
Monografía (Comunicación Social y Periodismo) Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2022
- Autores:
-
Quiñones Gómez, Marley Johana
Rey Pinzón, Andrés Ricardo
Lemos Berna, María Camila
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/15688
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10785/15688
- Palabra clave:
- Ruralidad
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Economía campesina
Peasant Economy
Violencia
Violence
Putumayo
Putumayo
Abandono estatal
State Abandonment
Ganaderia
Livestock
Pesca
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Agricultura
Agriculture
Porcicultura
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Grisales Vásquez, Julián Andrés Quiñones Gómez, Marley Johana Rey Pinzón, Andrés Ricardo Lemos Berna, María CamilaUniversidad Católica de Pereira2023-09-27T21:21:57Z2023-09-27T21:21:57Z2022DDMCSP547http://hdl.handle.net/10785/15688Universidad Católica de Pereirawww.ucp.edu.coMonografía (Comunicación Social y Periodismo) Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2022En un lugar que fue escenario de violencia y donde el abandono estatal se nota entre sus calles, hay quienes se esfuerzan desde el trabajo en el campo para conseguir un sustento económico a través de proyectos desde la legalidad, rompiendo aquellos estigmas de que “en el putumayo solo se vive de la coca”. Mayoyoque se pone de pie para demostrar lo contrarioIn a place that was the scene of violence and where state abandonment is noticeable in its streets, there are those who make an effort through work in the fields to obtain an economic livelihood through legal projects, breaking those stigmas that "in Putumayo you only live off coca." Mayoyoque stands up to prove the opposite1.MAYOYOQUE, HIJO DEL RÍO CAQUETÁ-----------------------------------------------06 1.2 sinopsis comercial--------------------------------------------------------------------------06 1.3 Argumento o descripción del producto-------------------------------------------------06 1.4 Género de producción---------------------------------------------------------------------07 1.5 Número de capítulos-----------------------------------------------------------------------07 1.6 Duración-------------------------------------------------------------------------------------07 1.7 Impacto social y cultural de la propuesta----------------------------------------------07 1.8 Público objetivo-----------------------------------------------------------------------------08 1.9 Beneficiarios directos e indirectos-------------------------------------------------------08 1.10 Plan de difusión--------------------------------------------------------------------------09 1.11 Póster--------------------------------------------------------------------------------------11 1.12 Tráiler -------------------------------------------------------------------------------------11 2.CORPUS TEMÁTICO---------------------------------------------------------------------------12 2.1 Tema. -------------------------------------------------------------------------------------12 2.2 Enfoque-----------------------------------------------------------------------------------12 2.3 Objetivo general------------------------------------------------------------------------12 2.4 Objetivos específicos-------------------------------------------------------------------12 2.5 Contexto de la investigación----------------------------------------------------------13 5 3.ESPECIFICACIONES DEL PRODUCTO AUDIOVISUAL-----------------------------18 3.1 Estructura narrativa inicial----------------------------------------------------------18 3.2 Dispositivo audiovisual: narrativo, estético y técnico----------------------------19 3.3 Perfil de personajes y/o testimoniantes ---------------------------------------------21 4.ESPECIFICACIONES DE LA PRODUCCIÓN --------------------------------------------27 4.1 Plan de grabación---------------------------------------------------------------------------27 4.2 Guion de edición----------------------------------------------------------------------------30 4.3 Detrás de cámaras--------------------------------------------------------------------------46 4.4 Definición de roles -------------------------------------------------------------------------47 4.5 Presupuesto Final---------------------------------------------------------------------------49 4.6 Cronograma Final--------------------------------------------------------------------------52 4.7 Permisos de uso de entrevistas, musicalización, uso de locaciones, material de archivo, etc.----------------------------------------------------------------------------------53 5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS CITADAS------------------------------------------54PregradoPregrado en Comunicación Social - Periodismo55 páginasapplication/pdfspaUniversidad Católica de PereiraFacultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la EducaciónPereiraPregrado en Comunicación Social - PeriodismoMonografía; DDMCSP547Gómez y Quiñonez M.A. (2005). Las danzas y la música folclórica, una manifestación cultural en Mayoyoque, municipio de Puerto Guzmán, departamento del Putumayo. Universidad Pontificia Bolivariana, sede Medellín.https://co.talent.com/salary?job=directorhttps://co.indeed.com/career/asistente-de-direccion/salarieshttps://co.indeed.com/career/productor-audiovisual/salarieshttps://co.indeed.com/career/operario-producci%C3%B3n/salaries?from=top_sbhttps://co.indeed.com/career/director-de-arte/salaries?from=top_sbhttps://co.indeed.com/career/fot%C3%B3grafo/salaries?from=top_sbhttps://www.ucpvirtual.edu.co/moodle/pluginfile.php/326484/mod_resource/content/1/Portafolio%20Centro%20de%20Medios.pdfhttps://co.talent.com/salary?job=guionistahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2RuralidadRuralityEconomía campesinaPeasant EconomyViolenciaViolencePutumayoPutumayoAbandono estatalState AbandonmentGanaderiaLivestockPescaFishingAgriculturaAgriculturePorciculturaPig farmingMayoyoque hijo del río Caquetá Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationORIGINALDDMCSP547.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf1971660https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/c1b1bccb-68db-4b7b-b625-ad3539895dc0/downloadb7905c9ef4204857da69a551c101b257MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/a120a815-cb42-4803-be10-218af638ba25/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53THUMBNAILDDMCSP547.jpgPortadaimage/jpeg80347https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/5f95a82e-9a7a-4228-854a-35ed01b48ae9/download357a4fae6dc2f7f8255886a7ff2d7c4dMD54DDMCSP547.pdf.jpgDDMCSP547.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17217https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/63102820-ad5f-4b67-afcd-45e252ce5f18/download9c46f00b152a1e2dba7d82bdbad44bd1MD57TEXTDDMCSP547.pdf.txtDDMCSP547.pdf.txtExtracted texttext/plain68621https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/00cc2a46-c3c5-4220-b6ee-f9036d655f9c/download311e4c5bac145c1cafd0aac162c9ed30MD5610785/15688oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/156882025-02-24 03:04:25.852http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esopen.accesshttps://repositorio.ucp.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad Católica de Pereira - RIBUCbdigital@metabiblioteca.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 |