Reflexiones en torno a las prácticas pedagógicas y la educación artística. Estudio de caso: I. E. San Luis Gonzaga Y La I.E. Villanueva del Municipio de Copacabana
El presente trabajo hace un diagnóstico sobre la enseñanza de la educación artística en el ámbito escolar dentro de dos instituciones del municipio de Copacabana, Antioquia; alude a sus fortalezas, debilidades, la pertinencia y actualidad de sus contenidos, y a la eficacia en las metodologías implem...
- Autores:
-
Correa Flórez, Sara
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Instituto Tecnológico Metropolitano
- Repositorio:
- Repositorio ITM
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.itm.edu.co:20.500.12622/1495
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12622/1495
- Palabra clave:
- Educación artística
Proceso de aprendizaje
Método de enseñanza
Innovación educativa
Arte
Pedagogía
Educación cultural
Art - study and teaching
Art in education
ARTE-ENSEÑANZA
ARTE EN LA EDUCACION
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El presente trabajo hace un diagnóstico sobre la enseñanza de la educación artística en el ámbito escolar dentro de dos instituciones del municipio de Copacabana, Antioquia; alude a sus fortalezas, debilidades, la pertinencia y actualidad de sus contenidos, y a la eficacia en las metodologías implementadas. Estos colegios son la Institución Educativa San Luis Gonzaga y la Institución Educativa Villanueva. Para esto fue necesario mirar la manera como se imparte la asignatura de educación artística, en bachillerato, desde la perspectiva de docentes, alumnos, y además fue necesario hacer una revisión crítica del plan de área, la legislación vigente —el marco legal—, módulos, folletos o libros de texto, así como material didáctico de apoyo que sirvió para complementar el diagnóstico |
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