La incidencia de los Objetos de Aprendizaje interactivos en el aprendizaje de las matemáticas básicas, en Colombia

Este artículo analiza el impacto del uso de los Objetos Interactivos de Aprendizaje –OIAcreados mediante el programa Descartes JS, sobre la adquisición o desarrollo de competencias matemáticas en los estudiantes y en el proceso de enseñanza aprendizaje, orientado por los docentes de cuarto y quinto...

Full description

Autores:

Cardeño Espinosa, Jorge
Muñoz Marín, Luis Guillermo
Ortiz Alzate, Hernán Darío
Alzate Osorno, Natalia Cristina

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Instituto Tecnológico Metropolitano

Repositorio:

Repositorio ITM

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.itm.edu.co:20.500.12622/1333

Acceso en línea:

https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/182
http://hdl.handle.net/20.500.12622/1333

Palabra clave:

Objetos Interactivos de Aprendizaje
matemáticas escolares
TIC
Descartes JS
enseñanza
aprendizaje autónomo y colaborativo
Objects Interactive Learning
Teaching Mathematics
ICT
Descartes JS
Education
autonomous and collaborative learning

Rights

License

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