Guía paso a paso, para el uso y aplicación de recursos educativos digitales (red) en el ámbito escolar
“Guía paso a paso, Para el uso y aplicación de recursos educativos digitales en el ámbito escolar”, tiene el alcance de un proyecto lector, integrador de recursos tecnológicos, de la comunidad educativa, los saberes y actitud del grupo de estudiantes del grado 4º de la Institución Educativa Camilo T...
- Autores:
-
Benavides González, Angélica María
Montaño Loaiza, Jessica Lexie
Parra Rodríguez, Karen Andrea
- Tipo de recurso:
- Investigation report
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
- Repositorio:
- Repositorio Digital CECAR
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/3165
- Acceso en línea:
- https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/3165
- Palabra clave:
- Guía
Paso a paso
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Recursos
Educativos
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- openAccess
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“Guía paso a paso, Para el uso y aplicación de recursos educativos digitales en el ámbito escolar”, tiene el alcance de un proyecto lector, integrador de recursos tecnológicos, de la comunidad educativa, los saberes y actitud del grupo de estudiantes del grado 4º de la Institución Educativa Camilo Torres, sede Antonio Ricaurte del municipio de Granada, Meta. La idea del proyecto surge por la problemática que se presentan constantemente en el mundo moderno, el cual sufre cambios en todos los ámbitos, lo cual obliga a que todos vayan haciendo los mismos ajustes en su vida; laboral, de negocios o académica. Actualmente es una exigencia de ese mundo globalizado y moderno, que se tenga conocimiento del manejo de diversos recursos tecnológicos que le permita estar al mismo nivel de la ciencia y la tecnología universal. Ese trabajo pedagógico se logró con una metodología aplicada con enfoque cualitativo. El trabajo concluye satisfactoriamente porque se logra elaboró la guía paso a paso para el aprendizaje en el manejo de cuatro recursos educativos digitales. |
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Rodríguez Sandoval, Marco TulioBenavides González, Angélica MaríaMontaño Loaiza, Jessica LexieParra Rodríguez, Karen AndreaCECAR2022-09-19T22:50:10Z2022-09-19T22:50:10Z2021https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/3165LCPI-08647 2021“Guía paso a paso, Para el uso y aplicación de recursos educativos digitales en el ámbito escolar”, tiene el alcance de un proyecto lector, integrador de recursos tecnológicos, de la comunidad educativa, los saberes y actitud del grupo de estudiantes del grado 4º de la Institución Educativa Camilo Torres, sede Antonio Ricaurte del municipio de Granada, Meta. La idea del proyecto surge por la problemática que se presentan constantemente en el mundo moderno, el cual sufre cambios en todos los ámbitos, lo cual obliga a que todos vayan haciendo los mismos ajustes en su vida; laboral, de negocios o académica. Actualmente es una exigencia de ese mundo globalizado y moderno, que se tenga conocimiento del manejo de diversos recursos tecnológicos que le permita estar al mismo nivel de la ciencia y la tecnología universal. Ese trabajo pedagógico se logró con una metodología aplicada con enfoque cualitativo. El trabajo concluye satisfactoriamente porque se logra elaboró la guía paso a paso para el aprendizaje en el manejo de cuatro recursos educativos digitales."Step By Step Guide, For the Use and Application of Digital Educational Resources in the School Environment", has the scope of a reader project, integrator of technological resources, of the educational community, the knowledge and attitude of the group of students of the 4th grade from the Camilo Torres Educational Institution, Antonio Ricaurte headquarters in the municipality of Granada, Meta. The idea of the project arises from the problems that are constantly presented in the modern world, which undergoes changes in all areas, which forces everyone to make the same adjustments in their lives; work, business or academic. Currently, it is a requirement of this globalized and modern world, that there be knowledge of the management of various technological resources that allows it to be at the same level of science and universal technology. This pedagogical work was achieved with a methodology applied with a qualitative approach. The work concludes satisfactorily because the step-by-step guide for learning in the management of four digital educational resources has been developed.PregradoLicenciado(a) en Pedagogía Infantil81 páginasapplication/pdfspaCECARFacultad de Humanidades y EducaciónVillavicencioLicenciatura en Pedagogía InfantilDerechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECARhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Guía paso a paso, para el uso y aplicación de recursos educativos digitales (red) en el ámbito escolarTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ghhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fcTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/redcol/resource_type/INFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85González , G. (2012, pp; 197 - 222). Innovación Educativa en estudios sobre el desarrollo y uso de la tecnología. Una Revisión Sistemática de literatura. Octaedro.Guzman, B. (2013). Los estilos de aprendizaje en la enseñanza y el aprendizaje: Una propuesta pra su implementación-. Universidad Pegagógica Experimental Libertador.MEN. (2019). Ley General de Educación. . Lineamientos, Estandares, Curriculares.MINTIC. (2019). La mitad de Colombia no tiene internet. Sala de prensa de Mintic.PEI. (2020). Proyecto Educativo Institucional. Capítulo de contextualización Histórica. . Granada.Sandoval, C. (2002, pp ; 34 - 35). Especialización en teoría, métodos y técnicas de investigación social. Módulo 4. Investigación Cualitativa. ARFO Editores e Impresores Ltda.Taylor, S. J., y Bogdan, R. (2010, p 6). Introducción a los Métodos Cualitativos de Investigación. Buenos Aires.: Editorial Paidós. Tercera Edición.GuíaPaso a pasoManejoRecursosEducativosDigitalesPublicationORIGINALGUÍA PASO A PASO PARA EL USO Y APLICACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (RED).pdfGUÍA PASO A PASO PARA EL USO Y APLICACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (RED).pdfapplication/pdf1268493http://10.10.12.190/bitstreams/f032f60a-cd59-43d1-ad1d-a5ec9cec4b79/download6d683d3bcc1717edc251feaaa62067a4MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828http://10.10.12.190/bitstreams/24208841-b400-4b64-8d04-cdabb65abae3/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52TEXTGUÍA PASO A PASO PARA EL USO Y APLICACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (RED).pdf.txtGUÍA PASO A PASO PARA EL USO Y APLICACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (RED).pdf.txtExtracted texttext/plain125468http://10.10.12.190/bitstreams/8b22cf62-aed3-4ccf-9132-b50c2ce35559/downloadff9eb2844dbf21e6193ee8125d485116MD53THUMBNAILGUÍA PASO A PASO PARA EL USO Y APLICACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (RED).pdf.jpgGUÍA PASO A PASO PARA EL 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