Estilos de apego en las personas menores víctimas de violencia de género
Los seres humanos, como seres sociales, forman vínculos con aquellas personas cercanas que ofrecen protección y afecto. Estos vínculos derivan en lazos afectivos más o menos estables que luego pueden extrapolarse a otro tipo de relaciones. Ainsworth junto con Bowlby (1991), fueron los primeros inves...
- Autores:
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Soldevilla-Santamaría, Olatz
Blánquez-Egido, Alberto
Molero-Feijoo, Itziar
Lopetegi-Alba, Edurne
Pérez Fernández, Cristina
Etxaniz-Ceballos, Estibaliz
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- Fecha de publicación:
- 2018
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- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
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Los seres humanos, como seres sociales, forman vínculos con aquellas personas cercanas que ofrecen protección y afecto. Estos vínculos derivan en lazos afectivos más o menos estables que luego pueden extrapolarse a otro tipo de relaciones. Ainsworth junto con Bowlby (1991), fueron los primeros investigadores interesados en analizar el establecimiento de los vínculos basándose en el estudio de la relación entre la pérdida o privación materna y el ulterior desarrollo de la personalidad, contrastándola con la teoría de la seguridad. |
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(2001). Attachment among older adults: Current issues and directions for future research. Attachment y human development, 3(2), 20 0 -221. Corman. L. (1981). El test P.N. Manual I. Barcelona: Herder. Delgado, A. O., y Oliva, A. (2004). Estado actual de la teoría del apego. Revista de Psiquiatría y Psicología del Niño y del Adolescente, 4(1), 65-81. Fernández-Pinto, I. Santamaría, P., Sánchez-Sánchez, F., Carrasco, M., y Del Barrio, V. (2015). SENA: Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes. Fonagy, P., Gergely, G., y Jurist, E. L. (Eds.). (2004). Affect regulation, mentalization and the development of the self. Karnac books. Frankel, K. A., y Bates, J. E. (1990). Mother‐Toddler Problem Solving: Antecedents in Attachment, Home Behavior, and Temperament. Child development, 61(3), 810-819. Girón, S., Rodríguez, R., y Sánchez, D. (2003). Trastornos de comportamiento de los adolescentes. Observaciones desde una perspectiva sistémica-relacional. Psiquis, 24(1), 1-10. Griffin, D. W., y BArtholomew, K. (1994). Models of the self and other: Fundamental dimensions underlying measures of adult attachment. Journal of personality and social psychology, 67(3), 430. Hardy, G. E., y Barkham, M. (1994). The relationship between interper-sonal attachment styles and work difficulties. Human Relations, 47(3), 263-281. Hervás, N. (2000). El sistema de apego en la generación de los padres y terapia familiar. Systémica, (8), 89-100. Jacobsen, T., y Hofmann, V. (1997). Children’s attachment representa-tions: longitudinal relations to school behavior and academic compe-tency in middle childhood and adolescence. Developmental psychology, 33(4), 703. Kirsh, S. J., y Cassidy, J. (1997). Preschoolers’ Attention to and Memory for Attachment‐Relevant Information. Child development, 68(6), 1143-1153. Lafuente, M. J. (2000). Patrones de apego, pautas de interacción familiar y funcionamiento cognitivo (de los 70 a los 90). Revista de Psicología General y Aplicada, 53(1), 165-190. Loizaga, F. y colaboradores (2016). Evaluación del apego-attachment y los vínculos familiares. Editorial CCS. Lyons-Ruth, K., y Jacobvitz, D. (1999). Attachment disorganization: Unresolved loss, relational violence, and lapses in behavioral and attentional strategies. In J. Cassidy y P. R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications (pp. 520-554). New York: Guilford Press. Main, M., y Hesse, E. (1990). Parents’ unresolved traumatic experiences are related to infant disorganized attachment status: Is frightened and/or frightening parental behavior the linking mechanism? In M. T. Greenberg, D. Cicchetti, y E. M. Cummings (Eds.), The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation series on mental health and development. Attachment in the preschool years: Theory, research, and intervention (pp. 161-182). Chicago: University of Chicago Press. Main, M., y Solomon, J. (1986). Discovery of an insecure-disorganized/disoriented attachment pattern. In T. B. 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Systémica, (8), 89-100.Jacobsen, T., y Hofmann, V. (1997). Children’s attachment representa-tions: longitudinal relations to school behavior and academic compe-tency in middle childhood and adolescence. Developmental psychology, 33(4), 703.Kirsh, S. J., y Cassidy, J. (1997). Preschoolers’ Attention to and Memory for Attachment‐Relevant Information. Child development, 68(6), 1143-1153.Lafuente, M. J. (2000). Patrones de apego, pautas de interacción familiar y funcionamiento cognitivo (de los 70 a los 90). Revista de Psicología General y Aplicada, 53(1), 165-190.Loizaga, F. y colaboradores (2016). Evaluación del apego-attachment y los vínculos familiares. Editorial CCS.Lyons-Ruth, K., y Jacobvitz, D. (1999). Attachment disorganization: Unresolved loss, relational violence, and lapses in behavioral and attentional strategies. In J. Cassidy y P. R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications (pp. 520-554). 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Acontecimientos vi-tales y depresión en adolescentes. Iberpsicología: Revista Electrónica de la Federación española de Asociaciones de Psicología, 1(1), 10Musitu, G., y Cava, M. J. (2001). Autoestima y percepción del clima escolar en niños con problemas de integración social en el aula. Revista de Psicología general y aplicada, 54(2), 297-311.Riggs, S. A., Jacobovitz, D., y Hazen, N. (2002). Adult attachment and history of psychotherapy in a normative sample. Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training, 39(4), 34 4-353.Rodríguez-Testal, J. F., Carrasco-Ortiz, M. Á., Barrio-Gándara, V. D., y Catalán, M. C. (2002). Errores cognitivos en jóvenes y su relación con la sintomatología depresiva. Anuario de psicología, 33(3), 409-432.Schore, A. N. (2001). Effects of a secure attachment relationship on right brain development, affect regulation, and infant mental health. Infant mental health journal, 22(1‐2), 7- 66.Shaw, D. S., Owens, E. B., Vondra, J. I., Keenan, K., y Winslow, E. B. (1996). Early risk factors and pathways in the development of early disruptive behavior problems. Development and Psychopathology, 8(4), 679-699.Siegel, D. J. (1999). The developing mind (Vol. 296). New York: Guilford Press.Simpson, J. A., Rholes, W. S., y Phillips, D. (1996). Conflict in close re-lationships: an attachment perspective. Journal of personality and social psychology, 71(5), 899.Stein, B. A., Marton, P., Golombek, H., y Korenblum, M. (1994). The relationship between life events during adolescence and affect and per-sonality functioning. The Canadian Journal of Psychiatry, 39(6), 354-357.VanIJzendoorn, M. H. (1995). Adult attachment representations, parental responsiveness, and infant attachment: A meta-analysis on the predic-tive validity of the Adult Attachment Interview. Psychological bulletin, 117(3), 3 8 7.Warren, S. L., Huston, L., Egeland, B., y Sroufe, L. A. (1997). Child and adolescent anxiety disorders and early attachment. 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Journal of consulting and clinical psychology, 74(6), 1065.https://libros.cecar.edu.co/index.php/CECAR/catalog/view/62/119/1727-1Estilos de apego en las personas menores víctimas de violencia de géneroCapítulo - Parte de Librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248Textinfo:eu-repo/semantics/bookParthttp://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIBinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2PublicationORIGINALcap 09.pdfcap 09.pdfCapitulo de libro PDFapplication/pdf386550http://10.10.12.190/bitstreams/7d79b0a0-3403-4ee2-9db5-71853ddb8208/download312a72bb519b762b52a5c9a31b339941MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828http://10.10.12.190/bitstreams/a057f054-b2df-4332-b868-619d7400815c/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52TEXTcap 09.pdf.txtcap 09.pdf.txtExtracted 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