Diseño de una propuesta pedagógica, basada en la lectura recreativa para mejorar el rendimiento académico en los estudiantes del grado quinto de primaria, de la institución educativa San Lucas, municipio de Santa Rosa del Sur, departamento de Bolívar /
Un CD Rom (2.4MB) : 119 páginas ; tablas, graficas; 12 cm
- Autores:
-
Pantoja Rosero, Ana Myriam
Bacca Ramos, Leydi Niyareth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
- Repositorio:
- Repositorio Digital CECAR
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/9664
- Acceso en línea:
- https://catalogo.cecar.edu.co/bib/34647
- Palabra clave:
- Escritura.
Innovaciones educativas.
Lectura.
Metodología.
Tesis y disertaciones académicas.
Estrategia.
- Rights
- openAccess
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- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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De La Barrera Bertel, Frank J.Pantoja Rosero, Ana MyriamBacca Ramos, Leydi Niyareth2022Un CD Rom (2.4MB) : 119 páginas ; tablas, graficas; 12 cmLa presente investigación tiene como propósito presentar una propuesta pedagógica enfocada en la lectura recreativa, la cual permita mejorar el proceso lector en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa San Lucas. En esta propuesta se realiza un trabajo de campo con los actores directos involucrados en la insolvencia del proceso de lectura ya que a través de éste salen a flote problemas como el desinterés por leer, ausencia de estrategias pedagógicas que motiven la lectura, falta de materiales para encaminar el proceso lector, entre otros. La propuesta está enmarcada en cuatro actividades lúdicas recreativas, las cuales buscan que los estudiantes participen activamente, se involucren y tomen el proceso lector, no como una obligación, sino que sientan la necesidad de leer e involucrarse en un mundo lleno de nuevos conocimientos y a la vez, potenciar sus habilidades. El trabajo.EspecializaciónEspecialista en Investigación e Innovación EducativaTrabajo de grado(Especialista en Innovación e Investigación educativa) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Especialización en Investigación e Innovación Educativa. Sincelejo, 2021.Un CD Rom (2.4MB) : 119 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria del Caribe – CECARFacultad de Humanidades y EducaciónSincelejoEspecialización en Investigación e Innovación Educativahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño de una propuesta pedagógica, basada en la lectura recreativa para mejorar el rendimiento académico en los estudiantes del grado quinto de primaria, de la institución educativa San Lucas, municipio de Santa Rosa del Sur, departamento de Bolívar /Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32EIIE-08824 2022https://catalogo.cecar.edu.co/bib/34647T-08824Asamblea Nacional Constituyente. (2018). Constitución Política de Colombia 1991. Bogotá D.C.: Atena LTDA.Barcia, Patricio Manuel. (2016). Incidencia de las estrategias de lectura crítica en niños y niñas de cuarto grado de educación básica de la escuela Benjamín Rosales Aspiazu, de la ciudad de Guayaquil, año lectivo 2015- 2016. [Trabajo de licenciatura. Universidad de Guayaquil]. http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/21489Cassany, D. (2005). Explorando las necesidades actuales de comprensión aproximaciones a la comprensión crítica1. Universitat Pompeu Fabra. http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/numeros/a25n2/25_02_Cassany.pdf/Dorado, A., Ascuntar, J., Garcés, Y. y Obando, L. (2020). Programa de estrategias de aprendizaje para estudiantes de una institución educativa. Praxis & Saber, 11(25), 75– 95. https://doi.org/10.19053/22160159.v11.n25.2020.9272Estrella-González, I. y Santos-Afonso, J. (2021). Influencia del ambiente alfabetizador familiar en la fluidez en lectura oral en el primer curso de Educación Primaria. [Trabajo de maestría. 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Madrid: NAREA, S.A.Escritura.Innovaciones educativas.Lectura.Metodología.Tesis y disertaciones académicas.Estrategia.ORIGINALDISEÑO DE UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA_ BASADA EN LA LECTURA RECREATIVA.pdfDISEÑO DE UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA_ BASADA EN LA LECTURA RECREATIVA.pdfapplication/pdf2930453https://repositorio.cecar.edu.co/bitstreams/8b245fcc-7269-4cf4-8482-d8f6b49a1753/downloadb28e3b5f21e76b67f046fade5f7c0f82MD51TEXTDISEÑO DE UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA_ BASADA EN LA LECTURA RECREATIVA.pdf.txtDISEÑO DE UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA_ BASADA EN LA LECTURA RECREATIVA.pdf.txtExtracted texttext/plain198153https://repositorio.cecar.edu.co/bitstreams/7b4a0f56-f8b1-41e1-b4fd-7d88f5960fbc/download2af56ff4ab1315be1450bd8fdc8d8f14MD52THUMBNAILDISEÑO DE UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA_ BASADA EN LA LECTURA RECREATIVA.pdf.jpgDISEÑO DE UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA_ BASADA EN LA LECTURA RECREATIVA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6915https://repositorio.cecar.edu.co/bitstreams/07d2dfa4-a27d-49c1-a7a4-950dc446002e/downloade02518f8569227924dbaedf2149bfe90MD53cecar/9664oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/96642024-08-09 15:18:59.817https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/open.accesshttps://repositorio.cecar.edu.coRepositorio Digital de la Corporación Universitaria Del Caribe (Cecar)biblioteca@cecar.edu.co |