El uso del video como estrategia para valorar y rescatar las historias de los patrimonios culturales de la ciudad de Sincelejo en los estudiantes del grado 6º E de la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo
Con el presente proyecto desarrollado en el grado sexto de la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo se pretende valorar y rescatar las historias de los patrimonios culturales de la ciudad de Sincelejo. Para el logro de este objetivo se implementó el uso de los videos como estrategia par...
- Autores:
-
Toro Herazo, Delimiro del
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
- Repositorio:
- Repositorio Digital CECAR
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- oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/1817
- Acceso en línea:
- https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/1817
- Palabra clave:
- Patrimonios
Culturales
Adquisición
Desarrollo
Procesos cognitivos
Procesos comunicativos e históricos
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- openAccess
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Patrimonios Culturales Adquisición Desarrollo Procesos cognitivos Procesos comunicativos e históricos |
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Con el presente proyecto desarrollado en el grado sexto de la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo se pretende valorar y rescatar las historias de los patrimonios culturales de la ciudad de Sincelejo. Para el logro de este objetivo se implementó el uso de los videos como estrategia para la adquisición y desarrollo de una habilidad tan importante dentro de la formación de los educandos. Los videos documentales, se convierten en una estrategia muy importante puesto que proporciona un significativo avance en la apreciación de los elementos socioculturales. Incluyendo el potenciamiento de los procesos cognitivos y los procesos comunicativos e históricos. En este sentido, este proyecto generó espacios propicios para la interacción, donde el estudiante valoro el buen uso de la tecnología como una oportunidad de enriquecimiento personal y cultural. |
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En este sentido, este proyecto generó espacios propicios para la interacción, donde el estudiante valoro el buen uso de la tecnología como una oportunidad de enriquecimiento personal y cultural.PregradoLicenciado(a) en Educación Básica con Énfasis en TecnologíaspaDerechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECARhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2PatrimoniosCulturalesAdquisiciónDesarrolloProcesos cognitivosProcesos comunicativos e históricosEl uso del video como estrategia para valorar y rescatar las historias de los patrimonios culturales de la ciudad de Sincelejo en los estudiantes del grado 6º E de la Institución Educativa Normal Superior de SincelejoTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Facultad de Humanidades y EducaciónLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en TecnologíaPublicationORIGINALEL USO DEL VIDEO COMO ESTRATEGIA PARA VALORAR Y RESCATAR LAS HISTORIAS.pdfEL USO DEL VIDEO COMO ESTRATEGIA PARA VALORAR Y RESCATAR LAS HISTORIAS.pdfapplication/pdf1488801http://10.10.12.190/bitstreams/67d90140-1738-4da9-9243-8c3ff5390eaa/downloaddcf8f8a48ac2d9682942807801c5f3c5MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8810http://10.10.12.190/bitstreams/9ff6a73a-58f3-4970-bd7e-3f5bde0d9e15/download9f5eb859bd5c30bc88515135ce7ba417MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84350http://10.10.12.190/bitstreams/471f85fd-33be-45de-adc9-4d19926c0af7/download85534a27ab3b95e5836e05bcf08066b1MD53TEXTEL USO DEL VIDEO COMO ESTRATEGIA 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