Estudio del Valor Agregado Aportado por CECAR a los Estudiantes de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Cohorte 2013.
El presente trabajo de grado es una investigación basada en dar a conocer el valor agregado aportado por la universidad a sus estudiantes analizando a partir del logro previo que obtuvieron los estudiantes en las pruebas saber 11 y el logro bruto al finalizar el pregrado en Licenciatura en Educación...
- Autores:
-
Cueto Romero, Carmen Cecilia
Galván Morales, Alba Luz
Pérez Domínguez, Karen Margarita
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
- Repositorio:
- Repositorio Digital CECAR
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/352
- Acceso en línea:
- https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/352
- Palabra clave:
- Eficacia escolar
Efectividad
Logro académico
Valor agregado
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
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El presente trabajo de grado es una investigación basada en dar a conocer el valor agregado aportado por la universidad a sus estudiantes analizando a partir del logro previo que obtuvieron los estudiantes en las pruebas saber 11 y el logro bruto al finalizar el pregrado en Licenciatura en Educación básica con énfasis en Ciencias Naturales y ed. Ambiental de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR de la cohorte 2013. El estudio que se llevó a cabo, se define como una investigación no experimental y tiene un enfoque cuantitativo. Se ajusta al trabajo con las variables nivel socioeconómico, sociocultural, logro previo, las características de la universidad y el logro académico. El diseño es de tipo correlacional porque permite determinar el efecto de una variable sobre otra. |
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