PANORAMA INSTITUCIONAL DEL PROGRAMA CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA ACTIVIDAD FÍSICA
Este proyecto tuvo como objetivo principal presentar un análisis del panorama local del Programa Ciencias del Deporte y la Actividad Física, enmarcado su puesta en escena en dilucidar las características específicas del programa de pregrado de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR. Bajo la d...
- Autores:
-
Silveira Pérez, Yahilina
Díaz Therán, Kelly Mercedez
Cortina Núñez, Manuel de Jesús
- Tipo de recurso:
- Part of book
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
- Repositorio:
- Repositorio Digital CECAR
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2855
- Palabra clave:
- Objetivos de desarrollo sostenible
plan prospectivo
formación
investigación
docencia
proyección social
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teaching
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Objetivos de desarrollo sostenible plan prospectivo formación investigación docencia proyección social Sustainable development objectives prospective plan training research teaching social projection |
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Objetivos de desarrollo sostenible plan prospectivo formación investigación docencia proyección social Sustainable development objectives prospective plan training research teaching social projection |
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Este proyecto tuvo como objetivo principal presentar un análisis del panorama local del Programa Ciencias del Deporte y la Actividad Física, enmarcado su puesta en escena en dilucidar las características específicas del programa de pregrado de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR. Bajo la denominación de programa de ciencias del deporte y la actividad física, acercando desde una óptica de la interpretación los avances y procesos que se desenfundan de la articulación que existe desde la misión del programa académico en coherencia con la misión institucional contemplado en el PEI, con el plan prospectivo institucional y los objetivos de desarrollo sostenible y de esta forma aterrizar su análisis con un acercamiento en su perfil identitario. Su metodología se basa en el paradigma interpretativo con un enfoque cualitativo y método hermenéutico. Desde este enfoque se buscó analizar e interpretar distintos tópicos teóricos de las ciencias dl deporte y la actividad física desde la mirada particular del programa de pregrado de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR. |
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ASOCIACIÓN RED COLOMBIANA DE FACULTADES DE DEPORTE, EDUCACIÓN FÍSICA Y RECREACIÓN. (23 de 07 de 2018). AR-COFADER. Obtenido de http://www.arcofader.org/ Camargo, R., Diana, A., Gómez, E., Ovalle, O & Rubiano, R. (2013). La cultura física y el deporte: fenómenos sociales. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 31(Supl. 1), 119-125. Recuperado en 23 de julio de 2018, de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=s-ci_arttext&pid=S0120-386X2013000400014&lng=es&tlng=es. CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE - CECAR. (23 de Julio de 2018). PLAN PROSPECTIVO 2036. Obtenido de https://cecar.edu.co/documentos/normas_internas/PLAN-PROSPECTIVO-A-2036.pdf CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE - CECAR. (23 de Julio de 2018). Proyecto Educativo Institucional PEI. Obtenido de https://www.cecar.edu.co/documentos/normas_internas/Proyecto-Educa-tivo-Institucional-CECAR.pdf Otero & Francisco (2002). Desarrollo sostenible en el deporte, el turismo y la educación física.” Apunts. Educación física y deportes, Vol. 2, Núm. 68, p. 70-79. https://www.raco.cat/index.php/ApuntsEFD/article/view/306263 [Consulta: 19-07-18] Macaya, G (2004). “La contribución del turismo y el deporte al desarrollo sostenible.” Apunts. Educación física y deportes, Vol. 4, Núm. 78, p. 51-55. https://www.raco.cat/index.php/ApuntsEFD/article/view/301527/391119 [Consulta: 19-07-18] Pérez, M. (2012). Fortalecimiento de las competencias investigativas en el contexto de la educación superior en Colombia. Revista de investigaciones UNAD Bogotá, 9-34. PNUD, Colombia. (23 de Julio de 2018). Objetivos de Desarrollo Sostenible. Obtenido de http://www.co.undp.org/content/colombia/es/home/projects.html Van Manen, M. (2003). Investigación educativa y experiencia vivida. Barcelona: Idea Books. |
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Silveira Pérez, YahilinaDíaz Therán, Kelly MercedezCortina Núñez, Manuel de Jesús2022-07-12T18:46:57Z2022-07-12T18:46:57Z2018https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2855Este proyecto tuvo como objetivo principal presentar un análisis del panorama local del Programa Ciencias del Deporte y la Actividad Física, enmarcado su puesta en escena en dilucidar las características específicas del programa de pregrado de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR. Bajo la denominación de programa de ciencias del deporte y la actividad física, acercando desde una óptica de la interpretación los avances y procesos que se desenfundan de la articulación que existe desde la misión del programa académico en coherencia con la misión institucional contemplado en el PEI, con el plan prospectivo institucional y los objetivos de desarrollo sostenible y de esta forma aterrizar su análisis con un acercamiento en su perfil identitario. Su metodología se basa en el paradigma interpretativo con un enfoque cualitativo y método hermenéutico. Desde este enfoque se buscó analizar e interpretar distintos tópicos teóricos de las ciencias dl deporte y la actividad física desde la mirada particular del programa de pregrado de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR.The main objective of this project was to present an analysis of the local scene of the sports sciences and physical activity program, framed its staging in elucidating the specific characteristics of the undergraduate program of the Caribbean University Corporation CECAR.Bajo la denominación de programa de ciencias del deporte y la actividad física, acercando desde una óptica de la interpretación los avances y procesos que se desenfundan de la articulación que existe desde la misión del programa académico en coherencia con la misión institucional contemplado en el PEI, con el plan prospectivo institucional y los objetivos de desarrollo sostenible y de esta forma aterrizar su análisis con un acercamiento en su perfil identitario. Su metodología se basa en el paradigma interpretativo con un enfoque cualitativo y método hermenéutico. From this approach, we sought to analyze and interpret different theoretical topics of sports sciences and physical activity from the particular perspective of the undergraduate program of the Caribbean University Corporation CECAR.27 Páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria del Caribe - CECARSincelejo - Sucre ColombiaLibro Enfoques, teorías y perspectivas de las Ciencias del Deporte y la Actividad Física y sus Programas Académicos146119Enfoques, teorías y perspectivas de las Ciencias del Deporte y la Actividad Física y sus Programas AcadémicosASOCIACIÓN RED COLOMBIANA DE FACULTADES DE DEPORTE, EDUCACIÓN FÍSICA Y RECREACIÓN. (23 de 07 de 2018). AR-COFADER. Obtenido de http://www.arcofader.org/Camargo, R., Diana, A., Gómez, E., Ovalle, O & Rubiano, R. (2013). La cultura física y el deporte: fenómenos sociales. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 31(Supl. 1), 119-125. Recuperado en 23 de julio de 2018, de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=s-ci_arttext&pid=S0120-386X2013000400014&lng=es&tlng=es.CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE - CECAR. (23 de Julio de 2018). PLAN PROSPECTIVO 2036. Obtenido de https://cecar.edu.co/documentos/normas_internas/PLAN-PROSPECTIVO-A-2036.pdfCORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE - CECAR. (23 de Julio de 2018). Proyecto Educativo Institucional PEI. Obtenido de https://www.cecar.edu.co/documentos/normas_internas/Proyecto-Educa-tivo-Institucional-CECAR.pdfOtero & Francisco (2002). Desarrollo sostenible en el deporte, el turismo y la educación física.” Apunts. Educación física y deportes, Vol. 2, Núm. 68, p. 70-79. https://www.raco.cat/index.php/ApuntsEFD/article/view/306263 [Consulta: 19-07-18]Macaya, G (2004). “La contribución del turismo y el deporte al desarrollo sostenible.” Apunts. 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Barcelona: Idea Books.https://libros.cecar.edu.co/index.php/CECAR/catalog/view/43/101/1077-1PANORAMA INSTITUCIONAL DEL PROGRAMA CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA ACTIVIDAD FÍSICACapítulo - Parte de Librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248Textinfo:eu-repo/semantics/bookParthttp://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIBinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Objetivos de desarrollo sostenibleplan prospectivoformacióninvestigacióndocenciaproyección socialSustainable development objectivesprospective plantrainingresearchteachingsocial projectionPublicationORIGINALCAPÍTULO 5.pdfCAPÍTULO 5.pdfCapitulo de libro PDFapplication/pdf272853http://10.10.12.190/bitstreams/f77dbb9f-1609-4ed8-9960-f9a45d5263ab/download95221bcda3957e0cfe53a5112af8ed42MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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