Propuesta de un modelo de emprendimiento para la innovación en instituciones de Educación Superior
El Sistema de Ciencia y Tecnología (SCI) es un sistema abierto,constituido por todos los planes, acciones y actividades de Ciencia y tecnología de organizaciones públicas o privadas. Igualmente, para la OCDE, un Sistema de Innovación está constituido por un conjunto de Entidades Públicas y Privadas,...
- Autores:
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González Díaz, Jaime
Cardona Arbeláez, Diego
Del Río Cortina, Jorge
- Tipo de recurso:
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- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
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El Sistema de Ciencia y Tecnología (SCI) es un sistema abierto,constituido por todos los planes, acciones y actividades de Ciencia y tecnología de organizaciones públicas o privadas. Igualmente, para la OCDE, un Sistema de Innovación está constituido por un conjunto de Entidades Públicas y Privadas, cuyas actividades desarrollan, importan, transforman y transfieren Innovación Tecnológica (Ortíz Ospino, 2012).En lo que respecta a Iberoamérica, se ha observado que los SCI han experimentado un incremento de sus recursos humanos y financieros, que ha ido acompañado de incrementos significativos en los outputs (Barro, 2015). Esto es muy positivo, puesto que la Educación en Emprendimiento fomenta la Cultura Emprendedora y la Empresarialidad, y brindando Educación sobre Emprendimiento, para Emprender e Innovar, se posibilita mantener y desarrollar las Empresas (Pérez, 2017). |
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González Díaz, Jaime1954aa98-fcdb-4cae-9937-a45fe792669e600Cardona Arbeláez, Diegob6d9ef4c-f418-4c1c-bc3c-7b18cbc26cf3600Del Río Cortina, Jorged0b38935-1138-4052-bcd3-a18401c2ad606002022-07-01T15:56:01Z2022-07-01T15:56:01Z2019http://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2762El Sistema de Ciencia y Tecnología (SCI) es un sistema abierto,constituido por todos los planes, acciones y actividades de Ciencia y tecnología de organizaciones públicas o privadas. Igualmente, para la OCDE, un Sistema de Innovación está constituido por un conjunto de Entidades Públicas y Privadas, cuyas actividades desarrollan, importan, transforman y transfieren Innovación Tecnológica (Ortíz Ospino, 2012).En lo que respecta a Iberoamérica, se ha observado que los SCI han experimentado un incremento de sus recursos humanos y financieros, que ha ido acompañado de incrementos significativos en los outputs (Barro, 2015). Esto es muy positivo, puesto que la Educación en Emprendimiento fomenta la Cultura Emprendedora y la Empresarialidad, y brindando Educación sobre Emprendimiento, para Emprender e Innovar, se posibilita mantener y desarrollar las Empresas (Pérez, 2017).44 Páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria del Caribe - CECARSincelejo - Sucre ColombiaLibro Innovación en la Región Caribe de Colombia: aportes teóricos y buenas prácticas8541Innovación en la Región Caribe de Colombia: aportes teóricos y buenas prácticasAlba Ortuño, C. (2015). Business Incubator Model: An Approach. Revista Perspectivas, (36), 65-90. https://www.redalyc.org/pdf/4259/425943146003.pdfAlbertos Puebla, J. M. (2002). Cultura, Innovación y desarrollo local. Boletín de la Asociación de Geógrafos Españoles, (34), 229-243. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=660078Aldana Fariñas, E., Ibarra Santa Ana, M. T., Loewenstein Reyes, I. (2011). 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