Creating an english learning station as a tool to practice phonics and vocabulary in english in kinder 5 at Liceo Ingles

El presente trabajo de grado es una propuesta de intervención que describe y propone la creación de una estación de aprendizaje como herramienta para la práctica experiencial, dinámica y activa del aprendizaje de los sonidos fonéticos y el vocabulario en inglés en el aula de clase. Para desarrollar...

Full description

Autores:
Villada, Yuri Paulina
Tipo de recurso:
Investigation report
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
Repositorio:
Repositorio Digital CECAR
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Aprendizaje
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description El presente trabajo de grado es una propuesta de intervención que describe y propone la creación de una estación de aprendizaje como herramienta para la práctica experiencial, dinámica y activa del aprendizaje de los sonidos fonéticos y el vocabulario en inglés en el aula de clase. Para desarrollar este proyecto se desarrolló de una entrevista a los estudiantes donde con gran asertividad accedieron a repasar los sonidos y el vocabulario visto, involucrando para ello actividades diferentes a las trabajadas en la clase regular. Desde el área de Ingles de preescolar, se busca brindar a los estudiantes experiencias educativas para adquirir aprendizajes significativos, que unidos a una serie de herramientas y alternativas permita a los estudiantes la construcción de conocimientos propios, la socialización, el trabajo en equipo y la resolución de problemas. Actualmente, algunas de las actividades propuestas en el presente proyecto se implementan en las aulas del grado kínder 5 del colegio Liceo Ingles, donde los actividades aquí planteadas se proponen en la planeación de las clases obteniendo resultados positivos por parte de los estudiantes.
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Desde el área de Ingles de preescolar, se busca brindar a los estudiantes experiencias educativas para adquirir aprendizajes significativos, que unidos a una serie de herramientas y alternativas permita a los estudiantes la construcción de conocimientos propios, la socialización, el trabajo en equipo y la resolución de problemas. Actualmente, algunas de las actividades propuestas en el presente proyecto se implementan en las aulas del grado kínder 5 del colegio Liceo Ingles, donde los actividades aquí planteadas se proponen en la planeación de las clases obteniendo resultados positivos por parte de los estudiantes.The actual degree project is an intervention proposal that describes and proposes the creation of an English learning station, where students can develop skills and strategies such as: Observation, listening, cooperation, solving problems and sharing knowledge with other students; it is a tool in the experiential, dynamic and active practice of learning phonetic sounds and vocabulary in the classroom. In order to achieve this project, we develop an interview to students and in their positive respond, they agree to review the sounds and the vocabulary already seen by involving different activities complementing those already worked in the regular classes. From the development of this degree project, we seek to provide students with a meaningful educational experience to acquire language and learning by involving a series of tools and alternativesto allow students to build their own knowledge, socialization, team work and problem resolution by the implementation of an English learning station in the classroom. Currently, some of the proposed activities in this project have being implemented in Kinder 5 classrooms at Liceo Ingles, where the activities here exposed are still part of the lesson planning with positive results from students.PregradoLicenciado(a) en Inglés48 páginasapplication/pdfspaCECARFacultad de Humanidades y EducaciónPereira, RisaraldaLicenciatura en InglésDerechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECARhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Creating an english learning station as a tool to practice phonics and vocabulary in english in kinder 5 at Liceo InglesTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ghhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fcTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/redcol/resource_type/INFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Bitnner, N. 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From: http://marcoele.com/descargas/14/vidiella-lexico.pdfAprendizajeEstaciónSonidosVocabularioInglésEducaciónFonéticaEstudiantesPublicationORIGINALCREATING AN ENGLISH LEARNING STATION AS A TOOL .pdfCREATING AN ENGLISH LEARNING STATION AS A TOOL .pdfapplication/pdf727515http://10.10.12.190/bitstreams/831dd445-4741-4f84-9928-012d6cac3237/downloadefa84946d272abafd9839c794bc592bcMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828http://10.10.12.190/bitstreams/7cd55c98-1808-4f7e-a986-3271a9130fb6/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52TEXTCREATING AN ENGLISH LEARNING STATION AS A TOOL .pdf.txtCREATING AN ENGLISH LEARNING STATION AS A TOOL .pdf.txtExtracted texttext/plain61592http://10.10.12.190/bitstreams/f3b088e3-7449-4e9d-96e6-96d7d9a159a4/download81ff92461fa4eae6eb541ca2c65c03f4MD53THUMBNAILCREATING AN ENGLISH LEARNING STATION AS A TOOL .pdf.jpgCREATING AN ENGLISH LEARNING STATION AS A TOOL .pdf.jpgGenerated 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