Realidad aumentada en museos para la preservación de la etnoidentidad Zenú
La realidad aumentada se ha convertido en una de las herramientas más utilizadas para difundir información, por lo cual se ha utilizado como herramienta didáctica para dar a conocer el patrimonio cultural de una región. Este tipo de tecnologías permiten ser un complemento para educar a niños, niñas,...
- Autores:
-
García Medina, María Angélica
LENGUA CANTERO, CLAUDIA
Flórez Barboza, Wilson
- Tipo de recurso:
- Part of book
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
- Repositorio:
- Repositorio Digital CECAR
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/2910
- Acceso en línea:
- https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2910
- Palabra clave:
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La realidad aumentada se ha convertido en una de las herramientas más utilizadas para difundir información, por lo cual se ha utilizado como herramienta didáctica para dar a conocer el patrimonio cultural de una región. Este tipo de tecnologías permiten ser un complemento para educar a niños, niñas, jóvenes y adultos sobre su etnoidentidad. La experiencia descrita aborda conocer la etnoidentidad zenú a partir de las piezas arqueológicas dejadas por este grupo étnico usando como medio tecnológico la realidad aumentada. La investigación se inscribe en el enfoque cualitativo, de corte etnográfico y la muestra se da por conveniencia. La investigación se realizó en cuatro fases que abarcan la caracterización de las piezas arqueológicas, modelado de las piezas y diseño de marcas en realidad aumentada, diseño de la plataforma y por ultimo evaluación de la plataforma web. Así mismo se hace uso de la ingeniería del software para el diseño de la plataforma web, tomando como referente el modelo de proceso basados en prototipos. Para la generación de las marcas de etiquetas de realidad aumentada se hace uso de AUMENTATY. Para llevar a cabo el análisis de la platforma se tuvo en cuenta los siguientes criterios de evaluación, usabilidad, accesibilidad, funcionalidad y contenido. |
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Azuma, R. (1997). A Survey of Augmented Reality. In Presence: Teleoperators and Virtual Environments, 6(4), 355-385. Blender. (s.f.). Home of the Blender project - Free and Open 3D. Recuperado de: https://www.blender.org/ Ciprian, M. (2013). Ubicación geográfica del pueblo Zenú. [Ilustración]. Recuperado de http://leanjose.blogspot.com.co/2013/10/mi-ambien-te-de-aprendizaje.html Choperena, L. C. (2015). Resistencia Zenú. El pasado de la etnia Zenú en el departamento de sucre. Sincelejo. Cueva, J.M. (2014). Métricas de Usabilidad en la web. Recuperado de http://di002.edv.uniovi.es/~cueva/asignaturas/masters/2005/MetricasUsabilidad.pdf Digital AV. (2012). El Museo de Mataró utiliza las nuevas tecnologías en una exposición pionera. Recuperado de https://www.digitalavmagazine.com/2012/04/04/el-museo-de-mataro-utiliza-las-nuevas-tecnologias-en-una-exposicion-pionera/ Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la Investigación (Vol. 6). México: McGraw HILL. Fotografía de Luis Carlos Choperena. (Sincelejo, 2012). Colección del museo MAHVE. Museo Manuel Huertas Vergara, Sincelejo, Sucre. Groot, A. M. (s.f.). Depresión Momposina. Poblamiento. Pueblos Originarios. Recuperado de http://pueblosoriginarios.com/sur/caribe/momposina/depresion.html Jaramillo, S., & Turbay, S. (s.f.). Los indígenas Zenues. En M. y. República, Geografía humana de Colombia (Vol. 4). Bogota: Museos y colecciones del Banco de la República. Obtenido de http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/geografia/geoco4v3/zenues.htm Milgram, P., Takemura, H., Utsumi, A., & Kishino, F. (1995). Augmented reality: A class of displays on the reality-virtuality continuum. In Photonics for Industrial Applications. Telemanipulator and Telepresence Tech-nologies, 2351, 282-292. Museo Casa Carranza. [México, s.f.]. Álbum fotográfico del General Silvestre Mariscal. Recuperado de http://museocasadecarranza.gob.mx/multimedia/ Museo del oro. (2016). Exposición de la Etnia Zenú. Bogotá: museo del oro. Museo Jurásico, Colunga. [Asturias, 2015]. Diplodocus. recuperado de https://www.360cities.net/fr/image/asturias-colunga-diplodocus-muja-01 Pelayo, C. (2014). Lenguajes y estándares en la Web. Plazas, C., Falchetti, A.M., Sáenz, J. & Archila, S. (1993). La Sociedad Hidráulica Zenú. Estudio arqueológico de 2000 años de historia en las llanuras del Caribe colombiano. Bogotá: Banco de la República, Museo del Oro. Puche, B. (2001). El gran imperio Zenú. Centro de ingenieros hidráulicos y orfebres de filigrana en la américa prehispánica (Vol. 1). Barranquilla: Ediciones Gobernación de Córdoba. Quijano, M. (2012). La revolución de los museos y las instituciones culturales. Revista TELOS (Cuadernos de Comunicación e Innovación), 1, 2-6. Rivas, M. E. (s.f.). Importancia del aspecto antropológico en el desarrollo de los recursos vegetales. Rodríguez, E., Otero, J., Puello, J., & Orozco, Z. (2016). Una alternativa tecnológica para el aprendizaje y apropiación patrimonial del museo histórico de Cartagena. En S. Baldiris, N. Duque, D. Salas, J. Bernal, R. Fabregat, R. Mendoza, . . . L. Martínez , Recursos Educativos Aumenta-dos. Una oportunidad para la inclusión (págs. 66-73). Cartagena: Sello editorial Tecnológico Comfenalco. Ruiz, D. (2011). Realidad aumentada, educación y museos. Revista ICONO 14. 212-226. Recuperado el 16 de Febrero de 2015, de http://www.icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/view/24 Ruiz, D. (2013). Definición de la realidad aumentada. La realidad aumentada y su aplicación en el patrimonio cultura (págs. 17-24). Asturias: Ediciones Trea, S. L Salvador, S., Sicilia, M., & Rodríguez, D. (2012). Ingeniería del software: un enfoque desde la guía SWEBOK. México: ALFA Omega. Structure. (2012). Structure Sensor. Recuperado de https://structure.io/ Uribe, R., & Duque, N. (2016). Museo de hardware informático basado en realidad aumentada orientado a la preservación y aprendizaje. En V. Autores, Recursos Aumentado Una oportunidad para la inclusión (págs. 36 - 43). Cartagena: Sello editorial Tecnológico Comfenalco. |
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García Medina, María AngélicaLENGUA CANTERO, CLAUDIAFlórez Barboza, Wilson2022-07-21T15:30:43Z2022-07-21T15:30:43Z2018https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2910La realidad aumentada se ha convertido en una de las herramientas más utilizadas para difundir información, por lo cual se ha utilizado como herramienta didáctica para dar a conocer el patrimonio cultural de una región. Este tipo de tecnologías permiten ser un complemento para educar a niños, niñas, jóvenes y adultos sobre su etnoidentidad. La experiencia descrita aborda conocer la etnoidentidad zenú a partir de las piezas arqueológicas dejadas por este grupo étnico usando como medio tecnológico la realidad aumentada. La investigación se inscribe en el enfoque cualitativo, de corte etnográfico y la muestra se da por conveniencia. La investigación se realizó en cuatro fases que abarcan la caracterización de las piezas arqueológicas, modelado de las piezas y diseño de marcas en realidad aumentada, diseño de la plataforma y por ultimo evaluación de la plataforma web. Así mismo se hace uso de la ingeniería del software para el diseño de la plataforma web, tomando como referente el modelo de proceso basados en prototipos. Para la generación de las marcas de etiquetas de realidad aumentada se hace uso de AUMENTATY. Para llevar a cabo el análisis de la platforma se tuvo en cuenta los siguientes criterios de evaluación, usabilidad, accesibilidad, funcionalidad y contenido.Augmented reality has become one of the most widely used tools for disseminating information, which is why it has been used as a didactic tool to raise awareness of the cultural heritage of a region. This type of technology can be a complement to educate children, young people and adults about their ethnoidentity. The experience described addresses the zenú ethnoidentity from the archaeological pieces left by this ethnic group using augmented reality as a technological means. The research is part of the qualitative, ethnographic approach and the sample is given for convenience. The research was conducted in four phases that include the characterization of the archaeological pieces, modeling of the pieces and design of augmented reality marks, design of the platform and last evaluation of the web platform. Likewise, software engineering is used to design the web platform, taking the process model based on prototypes as a reference. AUMENTATY is used for the generation of augmented reality label brands. To carry out the analysis of the platform, the following criteria of evaluation, usability, accessibility, functionality and content were taken into account.24 Páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria del Caribe - CECARSincelejo - Sucre ColombiaLibro Interculturalidad de las etnias en Colombia5430Interculturalidad de las etnias en ColombiaAzuma, R. (1997). A Survey of Augmented Reality. In Presence: Teleoperators and Virtual Environments, 6(4), 355-385.Blender. (s.f.). Home of the Blender project - Free and Open 3D. Recuperado de: https://www.blender.org/Ciprian, M. (2013). Ubicación geográfica del pueblo Zenú. [Ilustración]. Recuperado de http://leanjose.blogspot.com.co/2013/10/mi-ambien-te-de-aprendizaje.htmlChoperena, L. C. (2015). Resistencia Zenú. El pasado de la etnia Zenú en el departamento de sucre. Sincelejo.Cueva, J.M. (2014). Métricas de Usabilidad en la web. Recuperado de http://di002.edv.uniovi.es/~cueva/asignaturas/masters/2005/MetricasUsabilidad.pdfDigital AV. (2012). El Museo de Mataró utiliza las nuevas tecnologías en una exposición pionera. Recuperado de https://www.digitalavmagazine.com/2012/04/04/el-museo-de-mataro-utiliza-las-nuevas-tecnologias-en-una-exposicion-pionera/Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la Investigación (Vol. 6). México: McGraw HILL.Fotografía de Luis Carlos Choperena. (Sincelejo, 2012). Colección del museo MAHVE. Museo Manuel Huertas Vergara, Sincelejo, Sucre.Groot, A. M. (s.f.). Depresión Momposina. Poblamiento. Pueblos Originarios. Recuperado de http://pueblosoriginarios.com/sur/caribe/momposina/depresion.htmlJaramillo, S., & Turbay, S. (s.f.). Los indígenas Zenues. En M. y. República, Geografía humana de Colombia (Vol. 4). Bogota: Museos y colecciones del Banco de la República. Obtenido de http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/geografia/geoco4v3/zenues.htmMilgram, P., Takemura, H., Utsumi, A., & Kishino, F. (1995). Augmented reality: A class of displays on the reality-virtuality continuum. In Photonics for Industrial Applications. Telemanipulator and Telepresence Tech-nologies, 2351, 282-292.Museo Casa Carranza. [México, s.f.]. Álbum fotográfico del General Silvestre Mariscal. Recuperado de http://museocasadecarranza.gob.mx/multimedia/Museo del oro. (2016). Exposición de la Etnia Zenú. Bogotá: museo del oro.Museo Jurásico, Colunga. [Asturias, 2015]. Diplodocus. recuperado de https://www.360cities.net/fr/image/asturias-colunga-diplodocus-muja-01Pelayo, C. (2014). Lenguajes y estándares en la Web.Plazas, C., Falchetti, A.M., Sáenz, J. & Archila, S. (1993). La Sociedad Hidráulica Zenú. Estudio arqueológico de 2000 años de historia en las llanuras del Caribe colombiano. Bogotá: Banco de la República, Museo del Oro.Puche, B. (2001). El gran imperio Zenú. Centro de ingenieros hidráulicos y orfebres de filigrana en la américa prehispánica (Vol. 1). Barranquilla: Ediciones Gobernación de Córdoba.Quijano, M. (2012). La revolución de los museos y las instituciones culturales. Revista TELOS (Cuadernos de Comunicación e Innovación), 1, 2-6.Rivas, M. E. (s.f.). Importancia del aspecto antropológico en el desarrollo de los recursos vegetales.Rodríguez, E., Otero, J., Puello, J., & Orozco, Z. (2016). Una alternativa tecnológica para el aprendizaje y apropiación patrimonial del museo histórico de Cartagena. En S. Baldiris, N. Duque, D. Salas, J. Bernal, R. Fabregat, R. Mendoza, . . . L. Martínez , Recursos Educativos Aumenta-dos. Una oportunidad para la inclusión (págs. 66-73). Cartagena: Sello editorial Tecnológico Comfenalco.Ruiz, D. (2011). Realidad aumentada, educación y museos. Revista ICONO 14. 212-226. Recuperado el 16 de Febrero de 2015, de http://www.icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/view/24Ruiz, D. (2013). Definición de la realidad aumentada. La realidad aumentada y su aplicación en el patrimonio cultura (págs. 17-24). 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Cartagena: Sello editorial Tecnológico Comfenalco.https://libros.cecar.edu.co/index.php/CECAR/catalog/view/14/36/420-1Realidad aumentada en museos para la preservación de la etnoidentidad ZenúCapítulo - Parte de Librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248Textinfo:eu-repo/semantics/bookParthttp://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIBinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2etnoidentididadmuseosrealidad aumentada (RA)zenúaugmented reality (AR)ethnoidentitymuseumszenúPublicationORIGINALcap 2.pdfcap 2.pdfCapitulo de libro PDFapplication/pdf897350http://10.10.12.190/bitstreams/64c8a4e2-fe33-4c16-8bb1-23523b1c9669/download506cf5ceb58a2ecb5e113019fba187aaMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828http://10.10.12.190/bitstreams/f60d2234-d70d-42ff-b0ca-5fce880c5b93/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52TEXTcap 2.pdf.txtcap 2.pdf.txtExtracted 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