Scaffolding As a Strategy to Improve Reading Comprehension of EFL 8 th Grade Learners from the Institución Educativa Ana Eva Escobar, La Estrella – Antioquia /

1.4 MB : 96 páginas ; figuras, tablas

• Autores: Maldonado Vergara, Carolina.
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
• Repositorio: Repositorio Digital CECAR
• OAI Identifier: oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/10442
• Acceso en línea: https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/10442; https://catalogo.cecar.edu.co/bib/36994
• Palabra clave: Reading comprehension.; Scaffolding strategies.; Motivational barriers.; Scaffolding.; Support.; Strategies.; Comprehension.; Reading.
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/