Resignificación de la lengua materna Zenú mediante la plataforma web Tozí
El proyecto titulado, resignificación de la lengua materna Zenú mediante la plataforma web Tozí, tiene como propósito, resignificar y preservar los vocablos ancestrales Zenúes a través de la plataforma, para propiciar en las instituciones educativas de la comunidad indígena la enseñanza de los vocab...
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- Fecha de publicación:
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El proyecto titulado, resignificación de la lengua materna Zenú mediante la plataforma web Tozí, tiene como propósito, resignificar y preservar los vocablos ancestrales Zenúes a través de la plataforma, para propiciar en las instituciones educativas de la comunidad indígena la enseñanza de los vocablos ancestrales en los estudiantes, en la interacción con la web. Fundamentado en el desarrollo de la plataforma web Tozí, la estructura e ingeniería de software y los lineamientos, de la metodología SCRUM, tres fases planificación del bosquejo, los ciclos Sprint y cierre del proyecto donde se complementa la documentación, en el trabajo de campo, se caracterizaron los vocablos ancestrales zenúes, categorizados según tipo y uso, números, tiempo, objetos y animales. Además, la tecnología, facilita el aprendizaje de las estudiantes y comunidad indígena y Tozí cuenta con escenarios didácticos y creativos, de los diferentes vocablos de la lengua ancestral zenú, en el descubrir y explorar saberes. |
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Fundamentado en el desarrollo de la plataforma web Tozí, la estructura e ingeniería de software y los lineamientos, de la metodología SCRUM, tres fases planificación del bosquejo, los ciclos Sprint y cierre del proyecto donde se complementa la documentación, en el trabajo de campo, se caracterizaron los vocablos ancestrales zenúes, categorizados según tipo y uso, números, tiempo, objetos y animales. Además, la tecnología, facilita el aprendizaje de las estudiantes y comunidad indígena y Tozí cuenta con escenarios didácticos y creativos, de los diferentes vocablos de la lengua ancestral zenú, en el descubrir y explorar saberes.The project entitled, Resignification of the Zenú mother tongue through the Tozí web platform, has the purpose of resignifying and preserving the ancestral Zenú words through the platform, to promote the teaching of ancestral words in the educational institutions of the indigenous community. students, in the interaction with the web. Based on the development of the Tozí web platform, the structure and software engineering and the guidelines, of the SCRUM methodology, three planning phases of the draft, the Sprint cycles and project closure where the documentation is complemented, in the field work, The zenúes ancestral words were characterized, categorized according to type and use, numbers, time, objects and animals. In addition, technology facilitates the learning of the students and the indigenous community and Tozí has didactic and creative scenarios, of the different words of the ancestral Zenú language, in which to discover and explore knowledge.VOL 59Ciencia y desarrollo tecnologícoComputación aplicadaGestión de la tecnología y la innovaciónIngeniería de SoftwareLogística y Gestión de procesosTecnología y calidad en la industria de alimento14 Paginasapplication/pdfspaRevista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de InformaçãoCOLOMBIAThe Author 2023. This work is licensed under a Creative Commons Attribution License (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) that allows others to share and adapt the material for any purpose (even commercially), in any medium with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://www.risti.xyz/issues/ristie59.pdf600 - Tecnología (Ciencias aplicadas)::607 - Educación, investigación, temas relacionadosarquitectura webetnoidentidadresignificaciónzenúzenúweb architectureethnoidentityresignificationArquitecturaResignificación de la lengua materna Zenú mediante la plataforma web TozíResignification of the Zenú mother tongue through the Tozí web platformArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/resource_type/c_93fcTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a855373959RISTI REVISTA IBERICA DE SISTEMAS E TECNOLOGIAS DE INFORMACAOBurbules, N. (2014). Meanings of “Ubiquitous Learning”. Education Policy Analysis Archives, 22, 104. https://doi.org/10.14507/epaa.v22.1880Cardona, L. (13 de mayo de 2001). La lengua perdida de los zenúes. El Tiempo. https://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-437164Criollo-C, S., Lema, M., Gonzalez, M., Jaramillo-Alcázar, A., Guerrero-Arias, A. y Luján-Mora, S. (2021). Exploring the technological acceptance of a mobile learning tool used in the teaching of an indigenous language. Informática PeerJ. https://doi.org/10.7717/peerj-cs.550Fuentes, K., Acosta, D. y Narváez, L. (2018). Significando la Lengua Materna de la Etnia, para Pensar y Sentir Zenú en M. Garcia y C. Lengua (Ed.), Interculturalidad de las Etnias en Colombia. Editorial CECAR. https://www.cecar.edu.co/documentos/ editorial/e- book/interculturalidad-de-las-etnias-en-colombia.pdfHernández-Sampieri, R., Fernández, C., y Batista, P. (2014). Metodología de la investigación. McGrawHill.Heras del Dedo, L. y Álvarez García, A. (2017). Métodos ágiles: Scrum, Kanban, Lean. Difusora Larousse - Anaya Multimedia. https://elibro- net.ezproxy.cecar.edu. co:2443/es/ereader/bibliocecar/122933?page=1Lasluisa, K., Saltos, M. A. G., Egas, P. F. B., & Toasa, R. M. (2020). Evaluación del desempeño en tiempos de respuesta para bases de datos SQL, NoSQL y NewSQL. Revista Ibérica De Sistemas e Tecnologias De Informação, 28-40. https://www.proquest.com/scholarly-journals/evaluación-del-desempeño-en tiempos-de-respuesta/docview/2472669226/se-2Lerma, H. (2010). Metodología de la investigación. Propuesta, anteproyecto y proyecto. ECOE ediciones.Martínez, M. (2005). El Método Etnográfico de Investigación. http://prof.usb.ve/ miguelm/metodoetnografico.htmlMinisterio de Cultura de Colombia Mincultura. (2022). Plan decenal de lenguas nativas de Colombia. https://iberculturaviva.org/wp- content/uploads/2022/03/PLAN DECENAL-DE-LENGUAS-NATIVAS- 2022_compressed.pdfOrganización de las Naciones Unidas para la Educación. (2020). El próximo decenio de las lenguas indígenas (2022-2032) se centrará en los derechos humanos de sus hablantes. https://es.unesco.org/news/proximo-decenio- lenguas-indigenas 2022-2032-se-centrara-derechos-humanos-sus- hablantesPressman, R. (2010). Ingeniería del software. Un enfoque práctico. McGraw Hill.Schwaber, K. y Sutherland, J. (2020). The Scrum Guide. https://www.scrum.org/ resources/what-is-scrumSilberschatz, A., Korth, H. F., y Sudarshan, S. (2006). Fundamentos de base de datos (Quinta ed.). McGraw Hill.Silberschatz, A., Korth, H. y Sudarshan, S. (2019). Database System Concepts. McGraw-HillSommerville, I. (2011). Introducción a la ingeniería de software. En I. Sommerville, Ingeniería de Software. Pearson Educación.Sommerville, I. (2018). Requirements engineering. En I. Sommerville, Software engineering (decima ed.). Pearson Educación.Singhal, P. (2019). Frontend vs Backend. https://www.geeksforgeeks.org/frontend-vs backend/?ref=rpRocha, Á. (2012). Framework for a Global Quality Evaluation of a Website. Online Information Review, 36(3), 374-382. https://doi.org/10.1108/14684521211241404Rojas, E. M., Ramírez, M. R., Moreno, H. B. R., Soto, M. d. C. S., Millán, N. d.,Carmen Osuna, y Suarez, L. M. C. (2019). Sistema de Gestión Académica a través del desarrollo de Modelo-Vista-Controlador. Revista Ibérica De Sistemas e Tecnologias De Informação, 1083-1093. https://www.proquest.com/scholarly-journals/sistema de-gestión-académica- través-del/docview/2195127267/se-2Tejada, Z. (2022). Datos no relacionales y NoSQL. https://learn.microsoft.com/es- es/ azure/architecture/data-guide/big-data/non-relational-dataPublicationORIGINALristie59.pdfristie59.pdfapplication/pdf20269316https://repositorio.cecar.edu.co/bitstreams/3252b560-6abf-4763-aaab-07f71ce7528d/download0fdd36bde477d74f8f99eb212d4447b1MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.cecar.edu.co/bitstreams/4d280844-f6cb-412e-8ee1-76c9419359d0/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52TEXTristie59.pdf.txtristie59.pdf.txtExtracted texttext/plain101859https://repositorio.cecar.edu.co/bitstreams/616d1b7e-9f6c-4bce-8368-20bba31ef47d/download3081ff45402947fcc80c065daa849ff6MD53THUMBNAILristie59.pdf.jpgristie59.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7544https://repositorio.cecar.edu.co/bitstreams/f0d92484-c359-419f-b7b4-9a13724371c6/download91f2cc9c38386270f8fd8df4199733f6MD54cecar/10324oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/103242024-10-12 03:00:59.232https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/The Author 2023. This work is licensed under a Creative Commons Attribution License (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) that allows others to share and adapt the material for any purpose (even commercially), in any medium with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.open.accesshttps://repositorio.cecar.edu.coRepositorio Digital de la Corporación Universitaria Del Caribe 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