El uso del laboratorio, estrategia para fomentar el aprendizaje significativo en las ciencias naturales

En el diario vivir el docente se ve enfrentado a distintas condiciones que permiten la realización de un buen quehacer cotidiano, dentro de este, esta formar a un individuo que se a competente, crítico y reflexivo que logre aplicar los conocimientos en contextos cotidianos; en otros términos adquirir un aprendizaje significativo. El presente trabajo de grado está orientado hacia el uso adecuado del laboratorio como estrategia para fomentar el aprendizaje significativo en las ciencias naturales; de igual manera se enfoca en las distintas estrategias que se puedan utilizar en el proceso de enseñanza-aprendizaje y como estas se ven relacionados con la vida cotidiana del discente.

• Autores: Arroyo Elles, Katherine Sther; Escobar Gomez, Maria Angelica; Viaña Chica, Katherine
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
• Repositorio: Repositorio Digital CECAR
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/1430
• Acceso en línea: https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/1430
• Palabra clave: Laboratorio de ciencias naturales; Aprendizaje significativo; Estrategias de enseñanza-aprendizaje; Ciencia
• Rights: openAccess
• License: Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR