Nivel de uso y apropiación de las TIC en las instituciones educativas del núcleo cinco del sector oficial en el municipio de Sincelejo Sucre

El siguiente proyecto de grado llamado Nivel De Uso Y Apropiación De las Tics en las instituciones educativas del núcleo cinco del sector oficial en el municipio de Sincelejo- Sucre, se llevó a cabo con el fin caracterizar y evaluar el nivel de uso y apropiación que tienen los estudiantes, docentes...

Full description

Autores:
Sierra Mooffarrij, Carlos Andrés
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
Repositorio:
Repositorio Digital CECAR
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/946
Acceso en línea:
https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/946
Palabra clave:
Nivel De Uso
Apropiación
Estudiantes
Docentes
Directivos
Instituciones
Núcleo Cinco
Rights
openAccess
License
Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
id RepoCECAR2_a2334fe46eec22e1f02611925f82fe92
oai_identifier_str oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/946
network_acronym_str RepoCECAR2
network_name_str Repositorio Digital CECAR
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Nivel de uso y apropiación de las TIC en las instituciones educativas del núcleo cinco del sector oficial en el municipio de Sincelejo Sucre
title Nivel de uso y apropiación de las TIC en las instituciones educativas del núcleo cinco del sector oficial en el municipio de Sincelejo Sucre
spellingShingle Nivel de uso y apropiación de las TIC en las instituciones educativas del núcleo cinco del sector oficial en el municipio de Sincelejo Sucre
Nivel De Uso
Apropiación
Estudiantes
Docentes
Directivos
Instituciones
Núcleo Cinco
title_short Nivel de uso y apropiación de las TIC en las instituciones educativas del núcleo cinco del sector oficial en el municipio de Sincelejo Sucre
title_full Nivel de uso y apropiación de las TIC en las instituciones educativas del núcleo cinco del sector oficial en el municipio de Sincelejo Sucre
title_fullStr Nivel de uso y apropiación de las TIC en las instituciones educativas del núcleo cinco del sector oficial en el municipio de Sincelejo Sucre
title_full_unstemmed Nivel de uso y apropiación de las TIC en las instituciones educativas del núcleo cinco del sector oficial en el municipio de Sincelejo Sucre
title_sort Nivel de uso y apropiación de las TIC en las instituciones educativas del núcleo cinco del sector oficial en el municipio de Sincelejo Sucre
dc.creator.fl_str_mv Sierra Mooffarrij, Carlos Andrés
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Lambraño, Laudyt
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Sierra Mooffarrij, Carlos Andrés
dc.subject.spa.fl_str_mv Nivel De Uso
Apropiación
Estudiantes
Docentes
Directivos
Instituciones
Núcleo Cinco
topic Nivel De Uso
Apropiación
Estudiantes
Docentes
Directivos
Instituciones
Núcleo Cinco
description El siguiente proyecto de grado llamado Nivel De Uso Y Apropiación De las Tics en las instituciones educativas del núcleo cinco del sector oficial en el municipio de Sincelejo- Sucre, se llevó a cabo con el fin caracterizar y evaluar el nivel de uso y apropiación que tienen los estudiantes, docentes y directivos docentes con las tecnologías de la información y la comunicación. Para ello se desarrollaron encuestas a los estudiantes y unas entrevistas a los docentes y directivos docentes de estas instituciones educativas del núcleo cinco del municipio de Sincelejo, con el fin obtener información para luego tabularla y así obtener unos resultados más objetivos que den respuestas a las preguntas establecidas en el presente proyecto. A medida que fuimos incursionando en la investigación nos encontramos con que a nivel latinoamericano se desarrollan una serie de propuestas para el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Incluso Colombia cuenta con unas políticas claras que incluye un gran numero de proyectos que van desde dotar a las instituciones educativas hasta capacitar a docentes y directivos docentes con respecto al uso de estas herramientas tecnológicas. A simple vista observamos que muchas de estas Instituciones educativas del nucleó cinco del municipio de Sincelejo, cuentas con salas de sistemas, internet, Wii-Fi entre otro gran numero de herramientas para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y que la gran mayoría no son utilizadas de la manera mas adecuada, puesto que se encontraron muchas de estas herramientas en mal estado y muchas e ellas dañadas debido al desuso de estas. Con el resultado de esta investigación encontramos resultados que indican el nivel de uso de estas herramientas tecnológicas, brindadas por el Ministerio de educación nacional son utilizadas en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
publishDate 2014
dc.date.issued.spa.fl_str_mv 2014
dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv 2017-09-26T22:00:56Z
dc.date.available.spa.fl_str_mv 2017-09-26T22:00:56Z
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv LCT-04255 2014
dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/946
identifier_str_mv LCT-04255 2014
url https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/946
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.spa.fl_str_mv Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
rights_invalid_str_mv Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Humanidades y Educación
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología
institution Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
bitstream.url.fl_str_mv http://10.10.12.190/bitstreams/076c5c20-e6b4-4c04-a056-ab60db512b73/download
http://10.10.12.190/bitstreams/d6b0bea6-63c1-4005-b694-d130069a89fb/download
http://10.10.12.190/bitstreams/f9d72755-f1e8-477c-bff1-a5d085a1426a/download
http://10.10.12.190/bitstreams/d55f01d7-1a46-4d94-8c1a-90a096dec9d3/download
http://10.10.12.190/bitstreams/695e0357-ad0e-4297-94a6-498bfaa04e62/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 10f668e4fd34c3545fffd846c5f0ebfd
9f5eb859bd5c30bc88515135ce7ba417
85534a27ab3b95e5836e05bcf08066b1
160a78e4116d3fcd52a99f316578e448
43b7df0204fb17a8d764c291eca311ea
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Digital de la Corporación Universitaria Del Caribe (Cecar)
repository.mail.fl_str_mv biblioteca@cecar.edu.co
_version_ 1834112452531322880
spelling Lambraño, LaudytSierra Mooffarrij, Carlos Andrés2017-09-26T22:00:56Z2017-09-26T22:00:56Z2014LCT-04255 2014https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/946El siguiente proyecto de grado llamado Nivel De Uso Y Apropiación De las Tics en las instituciones educativas del núcleo cinco del sector oficial en el municipio de Sincelejo- Sucre, se llevó a cabo con el fin caracterizar y evaluar el nivel de uso y apropiación que tienen los estudiantes, docentes y directivos docentes con las tecnologías de la información y la comunicación. Para ello se desarrollaron encuestas a los estudiantes y unas entrevistas a los docentes y directivos docentes de estas instituciones educativas del núcleo cinco del municipio de Sincelejo, con el fin obtener información para luego tabularla y así obtener unos resultados más objetivos que den respuestas a las preguntas establecidas en el presente proyecto. A medida que fuimos incursionando en la investigación nos encontramos con que a nivel latinoamericano se desarrollan una serie de propuestas para el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Incluso Colombia cuenta con unas políticas claras que incluye un gran numero de proyectos que van desde dotar a las instituciones educativas hasta capacitar a docentes y directivos docentes con respecto al uso de estas herramientas tecnológicas. A simple vista observamos que muchas de estas Instituciones educativas del nucleó cinco del municipio de Sincelejo, cuentas con salas de sistemas, internet, Wii-Fi entre otro gran numero de herramientas para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y que la gran mayoría no son utilizadas de la manera mas adecuada, puesto que se encontraron muchas de estas herramientas en mal estado y muchas e ellas dañadas debido al desuso de estas. Con el resultado de esta investigación encontramos resultados que indican el nivel de uso de estas herramientas tecnológicas, brindadas por el Ministerio de educación nacional son utilizadas en los procesos de enseñanza-aprendizaje.PregradoLicenciado(a) en Educación Básica con Énfasis en TecnologíaspaDerechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECARhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Nivel De UsoApropiaciónEstudiantesDocentesDirectivosInstitucionesNúcleo CincoNivel de uso y apropiación de las TIC en las instituciones educativas del núcleo cinco del sector oficial en el municipio de Sincelejo SucreTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Facultad de Humanidades y EducaciónLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en TecnologíaPublicationORIGINALNIVEL DE USO Y APROPIACIÓN DE LAS TIC EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NÚCLEO CINCO DEL SECTOR OFICI.pdfNIVEL DE USO Y APROPIACIÓN DE LAS TIC EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NÚCLEO CINCO DEL SECTOR OFICI.pdfapplication/pdf1319121http://10.10.12.190/bitstreams/076c5c20-e6b4-4c04-a056-ab60db512b73/download10f668e4fd34c3545fffd846c5f0ebfdMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8810http://10.10.12.190/bitstreams/d6b0bea6-63c1-4005-b694-d130069a89fb/download9f5eb859bd5c30bc88515135ce7ba417MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84350http://10.10.12.190/bitstreams/f9d72755-f1e8-477c-bff1-a5d085a1426a/download85534a27ab3b95e5836e05bcf08066b1MD53TEXTNIVEL DE USO Y APROPIACIÓN DE LAS TIC EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NÚCLEO CINCO DEL SECTOR OFICI.pdf.txtNIVEL DE USO Y APROPIACIÓN DE LAS TIC EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NÚCLEO CINCO DEL SECTOR OFICI.pdf.txtExtracted texttext/plain87647http://10.10.12.190/bitstreams/d55f01d7-1a46-4d94-8c1a-90a096dec9d3/download160a78e4116d3fcd52a99f316578e448MD510THUMBNAILNIVEL DE USO Y APROPIACIÓN DE LAS TIC EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NÚCLEO CINCO DEL SECTOR OFICI.pdf.jpgNIVEL DE USO Y APROPIACIÓN DE LAS TIC EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NÚCLEO CINCO DEL SECTOR OFICI.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8013http://10.10.12.190/bitstreams/695e0357-ad0e-4297-94a6-498bfaa04e62/download43b7df0204fb17a8d764c291eca311eaMD511cecar/946oai:10.10.12.190:cecar/9462024-05-15 11:47:03.483https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECARrestrictedhttp://10.10.12.190Repositorio Digital de la Corporación Universitaria Del Caribe (Cecar)biblioteca@cecar.edu.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