Experiencias de la Internacionalización en las Instituciones de Educación Superior (IES) en Latinoamérica

Este Capítulo propone analizar la intersección entre las dimensiones de la Diplomacia Científica y aquella de la Internacionalización Universitaria, buscando examinar las oportunidades y desafíos que plantea esta área actualmente en Argentina. Para ello, lleva adelante un estudio exploratorio sobre...

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Autores:: Vera, Nevia
PAZ LOPEZ, MARIA
Guglielminotti, Cristian Rubén
Dulce Ma., Cinta Loaiza
ORTIZ-CHACHA, CHRISTIAN S
Ávila Pardo, Adriana Aurora
Aguado Molina, Maria Teresa
Silva Peralta, Yamila
Pérez Zapata, Ángela María
Velásquez Velásquez, Ángela María
guevara zarraga, maría estela
Rojas-Hernández, Carolina
Flores Zamora, Alejandra Fabiola
LAFONT CASTILLO, TANIA ISABEL
Echeverría-King, Luisa Fernanda
Morón Polo, Fernando
Romero León, Daniel Arturo
Ramírez, Argelia
BELALCAZAR VASQUEZ, YENNY ANDREA
Cadrazco Salcedo, Carmen Aleida
Álvarez Ruíz, Liliana
Herazo Chamorro, Mónica Isabel
Hernández Palaceto, Celia
Erro-Garcés, Amaya

Tipo de recurso:: Article of investigation

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Corporación Universitaria del Caribe - CECAR

Repositorio:: Repositorio Digital CECAR

Idioma:: spa

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description	Este Capítulo propone analizar la intersección entre las dimensiones de la Diplomacia Científica y aquella de la Internacionalización Universitaria, buscando examinar las oportunidades y desafíos que plantea esta área actualmente en Argentina. Para ello, lleva adelante un estudio exploratorio sobre los procesos, políticas y articulaciones entre la política exterior en Ciencia y Tecnología del Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto y las relaciones internacionales del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, así como con las universidades, prestando especial atención a su rol en la definición y solución de desafíos nacionales y globales. Así, el Capítulo se centra en el período 2019-2021. Se parte de una metodología cualitativa y se utilizan distintas fuentes de datos, entre las que destacan los comunicados de prensa y la literatura especializada. Entre los principales resultados, se encontraron avances en torno de la articulación de los procesos universitarios y las políticas y accionar de los ministerios, aunque se reconoce como pendiente el desafío de explicitar y discutir la estrategia de Diplomacia Científica a nivel nacional, a partir de la participación de distintos actores, entre los que destacan las universidades
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Filmus en Salta en el Observatorio del proyecto Qubic [Comunicado de prensa]. https://www.argentina.gob.ar/noticias/filmus-en-salta-en-el-observatorio-del-proyecto-qubic. MINCYT. (2021c, 27 de abril). MINCYT y Cancillería coordinan acciones en el lanzamiento del Programa Exportar Conocimiento [Comunicado de prensa]. https://www.argentina.gob.ar/noticias/mincyt-y-cancilleria-coordinan-acciones-en-el-lanzamiento-del-programa-exportar. MINCYT. (2021d, 22 de diciembre). ‘Es imprescindible agregar valor a la producción nacional a partir del aporte de la Ciencia, la Tecnología y la innovación para ayudar a cambiar la matriz exportadora’ [Comunicado de prensa]. https://www.argentina.gob.ar/noticias/es-imprescindible-agregar-valor-la-produccion-nacional-partir-del-aporte-de-la-Ciencia-la. MINCYT. (2021e, 23 de agosto). II Comisión Mixta: Ministerios de Ciencia de Argentina y Brasil fortalecen la investigación bilateral en Ciencia y Tecnología [Comunicado de prensa]. https://www.argentina.gob.ar/noticias/ii-comision-mixta-ministerios-de-Ciencia-de-argentina-y-brasil-fortalecen-la-investigacion MINCYT. (2021f, 1 de enero). El Plan Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación 2030 se fortalece con el trabajo de los/as científicos/as argentinos/as en el exterior que nuclea el Programa RAICES [Comunicado de prensa]. https://www.argentina.gob.ar /noticias/el-plan-nacional-de-Ciencia-tecnologia-e-innovacion-2030-se-fortalece-con-el-trabajo-de. MINCYT. (2021g, 6 de mayo de 2021). El Ministerio firmó acuerdos de cooperación con universidades argentinas [Comunicado de prensa]. https://www.argentina.gob.ar /noticias/el-ministerio-firmo-acuerdos-de-cooperacion-con-universidades-argentinas. MRECIC (2022). https://www.cancilleria.gob.ar/ MRECIC. (2019, 26 de diciembre). Cancillería renovará los planes de estudios de capacitación para los diplomáticos [Comunicado de prensa]. https://www.cancilleria. gob.ar/es/actualidad/noticias/cancilleria-renovara-los-planes-de-estudio-y-de-capacitacion-de-los-diplomaticos MRECIC (2020a, 25 de junio). Comunicado Conjunto: La Argentina y Chile celebraron la III Reunión de la Comisión Binacional de Cooperación en Investigación Científica Marina Austral. [Comunicado de prensa]. https://www. cancilleria.gob.ar/es/ actualidad/noticias/comunicado-conjunto-la-argentina-y-chile-celebraron-la-iii-reunion-de-la MRECIC. (2020b, 7 de septiembre). Argentina fue seleccionada como sede de un nuevo Centro Especializado de Ciencias Oceánicas de la UNESCO. [Comunicado de prensa]. https://www.cancilleria.gob.ar/es/actualidad/noticias/argentina-fue-seleccionada-como-sede-de-un-nuevo-centro-especializado-de MRECIC. (2020c, 6 de mayo). Solá firmó un convenio con la UBA para estudiar acuerdos comerciales. 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Solá se reunió con su par de Alemania: Cooperación en energías renovables y en educación universitaria. Informe de prensa. [Comunicado de prensa]. https://www.cancilleria.gob.ar/es/actualidad/noticias/sola-se-reunio-con-su-par-de- alemania-cooperacion-en-energias-renovables-y-en MRECIC. (2021b, 16 de junio). El Gobierno Nacional y universidades patagónicas lanzan un programa de becas para estudiantes de las Malvinas. [Comunicado de prensa]. https://www.cancilleria.gob.ar/es/actualidad/noticias/el-gobierno-nacional-y-universidades-patagonicas-lanzan-un-programa-de-becas. Pampa Azul (2021). Página institucional. https://www.pampazul.gob.ar. REDAPPE, (2021). El concurso de ingreso a la carrera diplomática. Instituto del Servicio Exterior de la Nación. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=zyZYNvD6LLo. RICYT, (2021). El Estado de la Ciencia. Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericanos / Interamericanos. Argentina: RICYT. UNRN. (2021, 1 de octubre). 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Para ello, lleva adelante un estudio exploratorio sobre los procesos, políticas y articulaciones entre la política exterior en Ciencia y Tecnología del Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto y las relaciones internacionales del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, así como con las universidades, prestando especial atención a su rol en la definición y solución de desafíos nacionales y globales. Así, el Capítulo se centra en el período 2019-2021. Se parte de una metodología cualitativa y se utilizan distintas fuentes de datos, entre las que destacan los comunicados de prensa y la literatura especializada. Entre los principales resultados, se encontraron avances en torno de la articulación de los procesos universitarios y las políticas y accionar de los ministerios, aunque se reconoce como pendiente el desafío de explicitar y discutir la estrategia de Diplomacia Científica a nivel nacional, a partir de la participación de distintos actores, entre los que destacan las universidades267 PAGINASapplication/pdfspaCorporación Universitaria del Caribe - CECARSincelejo - Sucre Colombiahttps://libros.cecar.edu.co/index.php/CECAR/catalog/view/144/198/2894-5Experiencias de la Internacionalización en las Instituciones de Educación Superior (IES) en LatinoaméricaLibrohttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Texthttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Barañao, L. (2016). “Regional Scientific Education and the Integration of Latin America. A Perspective from Argentina”. 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Experiencias de la Internacionalización en las Instituciones de Educación Superior (IES) en Latinoamérica

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