Experiencias académicas entre profesores de distintas disciplinas. Una práctica internacional

La interacción entre áreas de conocimiento de distintas disciplinas y contextos culturales facilita el desarrollo de nuevas ideas y proyectos. Por ello, la Universidad Veracruzana inició un curso de formación en el que pone en contacto a profesores universitarios de disciplinas diferentes que desarrollan conjuntamente una propuesta formativa. Este Capítulo describe la experiencia de dos profesoras, una de México y una de España que, a partir del mencionado curso, desarrollaron una iniciativa docente conjunta, válida para estudiantes de diferentes áreas. La tecnología, el conocimiento de idiomas y la superación de barreras culturales fueron factores relevantes en el éxito de esta iniciativa.

• Autores: Hernández Palaceto, Celia; Erro-Garcés, Amaya
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
• Repositorio: Repositorio Digital CECAR
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/3618
• Acceso en línea: https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/3618
• Palabra clave: Aprendizaje cooperativo; Aprendizaje semipresencial,; Competencias; Educación intercultural; Interdisciplinariedad; Transformación digital.
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2