Las TIC´s como estrategia pedagógica para fomentar la lectura en los niños de segundo grado de la escuela Betania de san José de oriente

El presente trabajo, tiene por objeto, Implementar las TIC´S como herramienta pedagógica para fomentar la lectura en los niños de segundo grado de la escuela Betania-San José de Oriente. Para lo cual buscara de forma tangible la concesión de información respecto de la identificación de las dificultades que presentan los estudiantes del grado segundo de la escuela Betania, con relación al desinterés por la lectura, el establecimiento de una guía por medio de las TIC´S que contribuya al fomento de la lectura en los niños de segundo grado de la escuela Betania – San José de Oriente, el fomento en los niños de segundo grado de la escuela Betania – San José de Oriente el interés por la lectura a través de las TIC´S y por último, una Valoración del interés de los estudiantes a través de los resultados obtenidos durante el proceso. Para el proceso mencionado anteriormente se tomó la metodología enmarcada dentro del paradigma cualitativo-descriptivo. Así mismo se tendrá en cuenta la implementación conocida como la encuesta la cual arrojara los datos que plantearan el análisis para dar los resultados correspondientes a la pregunta problema.

• Autores: Barrios Barrero, Luz Dary
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
• Repositorio: Repositorio Digital CECAR
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/1167
• Acceso en línea: https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/1167
• Palabra clave: Lectura; TIC´S; Pedagogía; Dificultades
• Rights: openAccess
• License: Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR