El uso de las tics en el proceso de lecto escritura

Actualmente transitamos por un proceso de cambio profundo, influenciado por las nuevas relaciones económicas y el cambio vertiginoso de la tecnología y la comunicación. En este contexto la ciudad de Cartagena se plantea como meta mejorar la educación y generar oportunidades para que sus estudiantes desarrollen competencias. Las herramientas tecnológicas se construyen como medio facilitador dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje, posibilitado el enriquecimiento y escenarios que apoyan el desarrollo de un grupo de competencias claves en nuestros tiempos como son: el uso interactivo de las herramientas tecnológicas que lleva al estudiante a actuar de forma autónoma. Las autoridades de nuestro país están apostando a la construcción de una infraestructura educativa y dotación de equipos a las instituciones, es así como en muchas comunidades las aulas de clase cuentan con equipos tecnológicos tales como: portátiles, tableros digitales, video proyectores. Etc… fundamentales para fortalecer las competencias y la aplicación de las tics en los procesos de lectura y escritura, enmarcando todo ello en el plan nacional de lectura “leer es mi cuento” del gobierno nacional. Estos recursos permiten empoderar el trabajo y apuntar su uso efectivo para registrar las experiencias educativas y mejorar el nivel de los educandos del colegio latinoamericano de Cartagena.

• Autores: Diaz Meza, Ruby; Salas Cañate, Enoedis; Buelvas Rios, Korina Rosa
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
• Repositorio: Repositorio Digital CECAR
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/957
• Acceso en línea: https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/957
• Palabra clave: TIC
• Rights: openAccess
• License: Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR