Impacto en la articulación de los lineamientos curriculares del área de tecnología e informática en la básica primaria de la institución educativa el nacional sede principal del municipio de Sahagún
El presente proyecto pretende analizar el impacto de las estrategias de enseñanza de la tecnología e informática durante los últimos 20 años en la Institución Educativa el Nacional sede principal del Municipio de Sahagún – Córdoba, para tener una mejor visión y lograr un cambio en el ámbito educativ...
- Autores:
-
BUELVAS CASTAÑO, ROSA MERCEDES
REYES CONTRERAS, SINDY PAOLA
RICARDO ORDOSGOITIA, SIGRITH CONSUELO
RIVERA CARABALLO, KARLA SABRINA
ZAYA MARTÍNEZ, HINELDA ROSA
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
- Repositorio:
- Repositorio Digital CECAR
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/1065
- Palabra clave:
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Tecnología
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Investigación
Educación
Computadores
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- Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
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El presente proyecto pretende analizar el impacto de las estrategias de enseñanza de la tecnología e informática durante los últimos 20 años en la Institución Educativa el Nacional sede principal del Municipio de Sahagún – Córdoba, para tener una mejor visión y lograr un cambio en el ámbito educativo, a su vez, se dará a conocer como el Ministerio de Educación Nacional desde la inclusión del área de tecnología e informática en la Ley General de educación 115/94, en su artículo 23, y la Guía 30 de 2007 ( Orientaciones generales para la educación en Tecnología) presentan todas las normas y lineamientos para llevar a cabo las orientaciones requeridas en cada grado escolar; Como también el Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, dotando las instituciones educativas de computadores, tableros digitales, tabletas, internet y otras herramientas tecnológicas, que han contribuido al mejoramiento de la calidad educativa. También se hace un recorrido por diferentes autores que han realizado su aporte a investigaciones con base en el tema, por otro lado se eligió realizar una investigación descriptiva, aplicando una encuesta de ocho (8) y siete (7) preguntas a cinco profesores y treinta y cinco estudiantes respectivamente, de la básica primaria de la Institución Educativa El Nacional sede principal del Municipio de Sahagún. Este estudio de caso se hace evidente en el análisis realizado durante la investigación el cual refleja la incorporación de la tecnología e informática en el aula, creando oportunidades para la renovación de las relaciones dentro y fuera de ella, las formas de buscar y representar conocimientos y significados y prácticas docentes para el trabajo con los contenidos académicos. |
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También se hace un recorrido por diferentes autores que han realizado su aporte a investigaciones con base en el tema, por otro lado se eligió realizar una investigación descriptiva, aplicando una encuesta de ocho (8) y siete (7) preguntas a cinco profesores y treinta y cinco estudiantes respectivamente, de la básica primaria de la Institución Educativa El Nacional sede principal del Municipio de Sahagún. Este estudio de caso se hace evidente en el análisis realizado durante la investigación el cual refleja la incorporación de la tecnología e informática en el aula, creando oportunidades para la renovación de las relaciones dentro y fuera de ella, las formas de buscar y representar conocimientos y significados y prácticas docentes para el trabajo con los contenidos académicos.PregradoLicenciado(a) en Educación Básica con Énfasis en HumanidadesspaDerechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECARhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ImpactoTecnologíaInformáticaInvestigaciónEducaciónComputadoresInternetImpacto en la articulación de los lineamientos curriculares del área de tecnología e informática en la básica primaria de la institución educativa el nacional sede principal del municipio de SahagúnTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Facultad de Humanidades y EducaciónLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en HumanidadesPublicationORIGINALIMPACTO EN LA ARTICULACIÓN DE LOS LINEAMIENTOS CURRICULARES DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EN LA BÁSICA PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL NACIONAL SEDE PRINCIPAL DEL MUNICIPIO DE SAHAGÚN.pdfIMPACTO EN LA ARTICULACIÓN DE LOS LINEAMIENTOS CURRICULARES DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EN LA BÁSICA PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL NACIONAL SEDE PRINCIPAL DEL MUNICIPIO DE SAHAGÚN.pdfapplication/pdf826206http://10.10.12.190/bitstreams/4a440d52-71c2-4774-be1f-2c5a8bbef304/download450d74604bb0f88d7619fa9e362cde20MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL NACIONAL SEDE PRINCIPAL DEL MUNICIPIO DE SAHAGÚN.pdf.jpgIMPACTO EN LA ARTICULACIÓN DE LOS LINEAMIENTOS CURRICULARES DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EN LA BÁSICA PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL NACIONAL SEDE PRINCIPAL DEL MUNICIPIO DE SAHAGÚN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9815http://10.10.12.190/bitstreams/fc04d49a-abd0-4827-a27f-b13cdf090e74/download1ae543d4246cc5cfad74d1263ad04292MD511cecar/1065oai:10.10.12.190:cecar/10652024-05-15 12:38:44.469https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECARrestrictedhttp://10.10.12.190Repositorio Digital de la Corporación Universitaria Del Caribe 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