Relación entre teología de la liberación y educación en derechos humanos: aportes para la reconciliación y la paz

El papel que desempeñó la sociedad civil, en sus múltiples manifestaciones, durante los años 60-80 del siglo pasado, en materia de defensa y promoción de los derechos humanos, fue determinante para el fin de las dictaduras y el inicio de los procesos redemocratizadores en América Latina. Es a partir de este ingente trabajo que se empieza a hablar de educación en derechos humanos, bajo la inspiración de cuatro aspectos: primero, las comunidades eclesiales de base y su deseo de renovar la sociedad desde el compromiso cristiano; segundo, los fundamentos de la Teología de la Liberación que dinamizaron el proceso de transformación de aquellas comunidades es variadas expresiones sociales; tercero, la educación popular como medio para promover la lucha; y cuarto, el espíritu de independencia de la sociedad civil de cara a construir libertad y dignidad humanas.

• Autores: Menco González, Eduardo; Jaimes Velásquez, Margarita; Márquez Cárdenas, Sandra Milena
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
• Repositorio: Repositorio Digital CECAR
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/3284
• Acceso en línea: https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/3284; https://doi.org/10.21892/9786287515154.4
• Palabra clave: educación en derechos humanos,; sociedad civil; teología de la Liberación; Educación Popular
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2