Evaluación del uso de laboratorios de química para el fortalecimiento de las competencias científicas en estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Liceo Moderno Magangué
En la enseñanza de la química, es muy importante la implementación de recursos que permitan la obtención de aprendizajes significativos y el fortalecimiento de las competencias científicas, como son los laboratorios, razón por la cual, se plantea esta investigación que tiene como objetivo evaluar el...
- Autores:
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Acuña Aldana, Leidis Esther
Pineda Lobo, Lina Marcela
Ruíz Polo, Yoenis
- Tipo de recurso:
- Investigation report
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
- Repositorio:
- Repositorio Digital CECAR
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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Química.
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En la enseñanza de la química, es muy importante la implementación de recursos que permitan la obtención de aprendizajes significativos y el fortalecimiento de las competencias científicas, como son los laboratorios, razón por la cual, se plantea esta investigación que tiene como objetivo evaluar el uso de los laboratorios de química para fortalecer las competencias científicas en los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Liceo Moderno Magangué. Para su desarrollo se toman como referentes teóricos a Locke (1904) y Área (1987), bajo un enfoque investigativo mixto sustentado en una investigación de tipo descriptiva realizada sobre una muestra de 36 educandos y un docente de química, a los cuales se les aplicara un diagnostico mediante una entrevista al docente y encuesta a los educandos, para posteriormente implementar secuencias didácticas que permitirán subsanar o fortalecer las competencias científicas de los estudiantes, esto a través de la ejecución de cuatro prácticas de laboratorio. |
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Gándara Molino, Mario AlfonsoAcuña Aldana, Leidis EstherPineda Lobo, Lina MarcelaRuíz Polo, YoenisCECAR2022-06-02T20:28:05Z2022-06-02T20:28:05Z2021https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2522EIIE-08562 2021En la enseñanza de la química, es muy importante la implementación de recursos que permitan la obtención de aprendizajes significativos y el fortalecimiento de las competencias científicas, como son los laboratorios, razón por la cual, se plantea esta investigación que tiene como objetivo evaluar el uso de los laboratorios de química para fortalecer las competencias científicas en los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Liceo Moderno Magangué. Para su desarrollo se toman como referentes teóricos a Locke (1904) y Área (1987), bajo un enfoque investigativo mixto sustentado en una investigación de tipo descriptiva realizada sobre una muestra de 36 educandos y un docente de química, a los cuales se les aplicara un diagnostico mediante una entrevista al docente y encuesta a los educandos, para posteriormente implementar secuencias didácticas que permitirán subsanar o fortalecer las competencias científicas de los estudiantes, esto a través de la ejecución de cuatro prácticas de laboratorio.In the teaching of chemistry, it is very important to implement resources that allow the obtaining of significant learning and the strengthening of scientific competences, such as laboratories, which is why this research is proposed, which aims to evaluate the use of chemistry laboratories to strengthen scientific competencies in tenth grade students of the Liceo Moderno Magangué Educational Institution. For its development, Locke (1904) and Area (1987) are taken as theoretical references, under a mixed investigative approach supported by a descriptive research carried out on a sample of 36 students and a chemistry teacher, to whom it will be applied a diagnosis through an interview with the teacher and a survey of students, to later implement didactic sequences that will correct or strengthen the scientific competencies of students, this through the execution of four laboratory practices.EspecializaciónEspecialista en Investigación e Innovación Educativa48 páginasapplication/pdfspaCECARFacultad de Humanidades y EducaciónSincelejoEspecialización en Investigación e Innovación EducativaDerechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECARhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Evaluación del uso de laboratorios de química para el fortalecimiento de las competencias científicas en estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Liceo Moderno MaganguéTrabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ghhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fcTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/redcol/resource_type/INFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Álvarez, C. González, E. y. López, A. (2019). Incidencia del laboratorio de Ciencias Naturales en los estudiantes de Uraccan. Revista Universitaria del Caribe, 124-146. http://www.revistasnicaragua.net.ni/index.php/caribe/article/view/5544Area-Moreira, M. (1987). Introducción a la tecnología Educativa. Laguna: Universidad de Laguna. http://up-rid2.up.ac.pa:8080/xmlui/handle/123456789/1759Aristóteles. (384-322 a.c). Cartas, diccionario Filosófico. Isla de Eubea. https://abertzalekomunista.net/images/Liburu_PDF/Internacionales/Konstantinov/Funda mentos-de-la-filosofia-marxista-K.pdfBriones, G. (1996). Metodología de la investigación cuantitativa en ciencias sociales. Bogotá: ICFES. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/12479Carrascosa, J. Gil-Pérez , D. y. Vilches, A. (2006). Papel de la actividad experimental en la educación cientifica. Cardeno Brasileiro de Ensinio de Fisica, 157-181. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5166022Cófre, H., Camacho, J. 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