Pilotaje del programa manejo integral de residuos orgánicos en CECAR
La presente investigación, de carácter descriptivo, tuvo como objetivo observar durante 8 semanas el comportamiento de la comunidad académica frente a los desechos generados luego de consumir los alimentos en las cafeterías de la Corporación Universitaria del Caribe (CECAR), a fin de describir todo...
- Autores:
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Anaya Herrera, Jhon Edinson
Gándara Molino, Mario
Arrieta, Daniela
- Tipo de recurso:
- Part of book
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
- Repositorio:
- Repositorio Digital CECAR
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- Acceso en línea:
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La presente investigación, de carácter descriptivo, tuvo como objetivo observar durante 8 semanas el comportamiento de la comunidad académica frente a los desechos generados luego de consumir los alimentos en las cafeterías de la Corporación Universitaria del Caribe (CECAR), a fin de describir todo el proceso ejecutado para estudiar la ruta de los desechos. El proceso investigativo se correspondió con el periodo 2019-1, se efectuó el pilotaje de manejo de residuos orgánicos en las dos cafeterías, en el marco de las jornadas de Capacitación al 100% del personal de cafetería y estudiantes, en la temática de residuos orgánicos, que incluyó vídeos institucionales en circulación por redes sociales, sistema de televisión interna del campus universitario y correos institucionales. Para obtener la información requerida en el estudio se consideró pertinente la técnica de la encuesta y la recolección de los datos se realizó mediante un cuestionario centrado en el manejo de residuos orgánicos, aplicado a una muestra aleatoria simple de 400 estudiantes. Los resultados, según el instrumento, fueron positivos con respecto a los hábitos pro-ambientales de producción, disposición y aprovechamiento de residuos orgánicos; sin embargo, en el ejercicio práctico se recolectaron solo un promedio de 1,9 kilos de residuos de alimentos diarios de los 168 que se producen en el campus universitario; con respecto a las variables físicas, se estableció un pH de 9,5 y una temperatura de 20°C, así como factores negativos para las bacterias o lombrices en caso de establecer un proceso de aprovechamiento directo de estos recursos orgánicos. |
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Los resultados, según el instrumento, fueron positivos con respecto a los hábitos pro-ambientales de producción, disposición y aprovechamiento de residuos orgánicos; sin embargo, en el ejercicio práctico se recolectaron solo un promedio de 1,9 kilos de residuos de alimentos diarios de los 168 que se producen en el campus universitario; con respecto a las variables físicas, se estableció un pH de 9,5 y una temperatura de 20°C, así como factores negativos para las bacterias o lombrices en caso de establecer un proceso de aprovechamiento directo de estos recursos orgánicos.23 Páginasapplication/pdfspaUniversidad del Zulia - VenezuelaMaracaibo VenezuelaLibro formación Educativa en el contexto Social y Cultural IV342319Formación Educativa en el Contexto Social y Cultural Volumen IVAguas, C, Gutiérrez, Z. y Luna, A. (2018). Diagnóstico del manejo de los resi duos sólidos en la Corporación Universitaria del Caribe CECAR. (Tesis de pregrado). 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Evaluación de la adecuación de humedad en el compostaje de biorresiduos de origen municipal en la Planta de Manejo de Residuos Sólidos (PMRS) del Municipio de Versalles, Valle del Cauca. Gestión y Ambiente, 19(1), pp. 179-191.Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación, ICONTEC (2006). Guía técnica colombiana GTC 53-7: Guía para el aprovechamiento de residuos sólidos orgánicos no peligrosos.Ruvalcaba, C. (2010). Educación ambiental como factor de cambio: cono cer, interpretar y aprender para mejorar desde lo glocal. Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències.Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial. Decreto 838 del 23 de Marzo de 2005. Recuperado de: http://www.minambiente. gov.co/images/BosquesBiodiversidadyServiciosEcosistemicos/ pdf/Normativa/Decretos/dec_0838_230305.pdfMinisterio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial. Decreto 1713 del 6 de agosto 2002. 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Recuperado de: https://scholarworks.uvm.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1002&context=envsthesePilotaje del programa manejo integral de residuos orgánicos en CECARCapítulo - Parte de Librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248Textinfo:eu-repo/semantics/bookParthttp://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIBinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2pilotajeeducación ambientalresiduos orgánicosdisposiciónreciclajePublicationORIGINALCAP 15.pdfCAP 15.pdfCapitulo de libro PDFapplication/pdf2008436http://10.10.12.190/bitstreams/f444346e-b359-4df0-838b-b788413e742a/download03e5d2164ded9091d7bc8e3c14d94e4fMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828http://10.10.12.190/bitstreams/2d93f088-7247-42c6-8542-ea7a0258056a/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52TEXTCAP 15.pdf.txtCAP 15.pdf.txtExtracted 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