Participación de la gestión universitaria en el desarrollo sostenible de la ciudad de Sincelejo

Las organizaciones intermedias de la sociedad están llamadas a aportar desde su gestión al cumplimiento de los ODS como propósitos de máximo alcance social, de allí, el interés de esta investigación cuyo objetivo es analizar la participación de la gestión universitaria en el desarrollo sostenible de...

Full description

Autores:
Martínez Aldana, Paula Andrea
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
Repositorio:
Repositorio Digital CECAR
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/2195
Acceso en línea:
https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2195
Palabra clave:
Gestión universitaria
Desarrollo sostenible
Políticas de acceso
Estrategias pedagógicas
Competencias técnicas
Rights
openAccess
License
Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
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description Las organizaciones intermedias de la sociedad están llamadas a aportar desde su gestión al cumplimiento de los ODS como propósitos de máximo alcance social, de allí, el interés de esta investigación cuyo objetivo es analizar la participación de la gestión universitaria en el desarrollo sostenible de la Ciudad de Sincelejo, a través del cumplimiento del ODS número cuatro asociados a la educación de calidad. Es una investigación de campo de tipo descriptiva analítica, con enfoque cuantitativo. Como objetivos específicos se consideran las metas descritas por la CEPAL para el cumplimiento del objetivo 4, que están en concordancia con el sector Universitario; para ello se aplicó un instrumento de 14 ítems tipo encuesta a tres Instituciones de Educación Superior con actividades presenciales y de mayor impacto en el Departamento de Sucre. A partir de los resultados del estudio, se caracterizó la gestión de las instituciones de Educación Superior, identificando las políticas de acceso igualitario de las IES, también se caracterizó las estrategias pedagógicas aplicadas por las IES para el desarrollo de competencias técnicas, y finalmente, se determinó las competencias ciudadanas asociadas a la sostenibilidad desarrolladas por las instituciones de Educación Superior de la Ciudad de Sincelejo.
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Como objetivos específicos se consideran las metas descritas por la CEPAL para el cumplimiento del objetivo 4, que están en concordancia con el sector Universitario; para ello se aplicó un instrumento de 14 ítems tipo encuesta a tres Instituciones de Educación Superior con actividades presenciales y de mayor impacto en el Departamento de Sucre. A partir de los resultados del estudio, se caracterizó la gestión de las instituciones de Educación Superior, identificando las políticas de acceso igualitario de las IES, también se caracterizó las estrategias pedagógicas aplicadas por las IES para el desarrollo de competencias técnicas, y finalmente, se determinó las competencias ciudadanas asociadas a la sostenibilidad desarrolladas por las instituciones de Educación Superior de la Ciudad de Sincelejo.The intermediate organizations of society are called to contribute from their management to the fulfillment of the SDGs as purposes of maximum social scope, hence the interest of this research whose objective is to analyze the participation of university management in the sustainable development of the City of Sincelejo, through the fulfillment of SDG number four associated with quality education. It is a descriptive-analytical field research, with a quantitative approach. The specific objectives are the goals described by ECLAC for the fulfillment of objective 4, which are in accordance with the University sector; For this, a 14-item survey-type instrument was applied to three Higher Education Institutions with face-to-face activities and of greater impact in the Department of Sucre. From the results of the study, the management of Higher Education institutions was characterized, identifying the equal access policies of the HEIs, the pedagogical strategies applied by the HEIs for the development of technical competencies were also characterized, and finally, determined the citizen competencies associated with sustainability developed by the Higher Education institutions of the City of Sincelejo.PregradoAdministrador(a) de Empresas84 páginasapplication/pdfspaCECARFacultad de Ciencias Económicas y AdministrativasSincelejoAdministración de EmpresasDerechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECARhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Participación de la gestión universitaria en el desarrollo sostenible de la ciudad de SincelejoTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Gestión universitariaDesarrollo sosteniblePolíticas de accesoEstrategias pedagógicasCompetencias técnicasAlcaldía de Sincelejo. 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Ranking de Universidades Nacionales.PublicationORIGINALPARTICIPACIÓN DE LA GESTIÓN UNIVERSITARIA EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA CIUDAD DE SINCELEJO.pdfPARTICIPACIÓN DE LA GESTIÓN UNIVERSITARIA EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA CIUDAD DE SINCELEJO.pdfapplication/pdf939094http://10.10.12.190/bitstreams/8789d595-6a03-43b0-9aef-a7bd8c42e9cd/downloadcbf915cb8b159d263e948ff585f7090cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828http://10.10.12.190/bitstreams/ded9bddb-08a0-484f-8870-19f3df943093/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52TEXTPARTICIPACIÓN DE LA GESTIÓN UNIVERSITARIA EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA CIUDAD DE SINCELEJO.pdf.txtPARTICIPACIÓN DE LA GESTIÓN UNIVERSITARIA EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA CIUDAD DE SINCELEJO.pdf.txtExtracted texttext/plain159935http://10.10.12.190/bitstreams/465cea55-a1b6-44c9-a8a4-573edf1f9f32/download8bea49fb58d6f7785b2bcf6caa1ddb59MD53THUMBNAILPARTICIPACIÓN DE LA GESTIÓN UNIVERSITARIA EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA CIUDAD 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