Implementación de las Herramientas TIC en la Enseñanza – Aprendizaje del Idioma Inglés de los Estudiantes de Quinto de Básica Primaria Institución Educativa Simón Bolívar, Sede Divino Niño, San Carlos de Guaroa /
3.7 MB : 72 páginas ; figuras, tablas, apéndices
- Autores:
-
Caro Roa, David
Rodríguez Rodríguez, Deisy Nathalia
Álvarez Salinas, Favio
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
- Repositorio:
- Repositorio Digital CECAR
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/9296
- Acceso en línea:
- https://catalogo.cecar.edu.co/bib/34867
- Palabra clave:
- Aprendizaje.
Estrategia.
Evaluación.
Inglés.
Tecnología de la información.
TIC.
Enseñanza.
- Rights
- openAccess
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Ome Moreno, Paola AndreaCaro Roa, DavidRodríguez Rodríguez, Deisy NathaliaÁlvarez Salinas, Favio20193.7 MB : 72 páginas ; figuras, tablas, apéndicesEl presente trabajo que hace alusión a las herramientas TIC en la enseñanza – aprendizaje del inglés. Pretendió identificar las estrategias de uso de las herramientas TIC que vienen empleando los docentes con los estudiantes de quinto de básica primaria; determinar elementos para el uso de las TIC contribuir a la generación de ambientes para el aprendizaje y evaluar el uso de las herramientas TIC con miras a establecer sus competencias básicas. La metodología aplicada presentó el tipo de observación descriptivo demando de un enfoque cualitativo y un método inductivo. Las etapas del diseño permitieron la planificación del proyecto, identificando la problemática, se llevó a cabo la ejecución del mismo y su respectivo análisis y evaluación de las TIC en el aprendizaje – enseñanza del idioma inglés. Los resultados obtenidos determinaron los elementos para el uso de las TIC mediante el diario de campo, focus group. Incluye planeador, distribuido en cuatro actividades que presentan objetivos de aprendizaje, desempeño y materiales utilizados. El trabajo.The present work that refers to the ICT tools in the teaching - learning English. They hoped to identify strategies for use of ICT tools that are employing teachers with students of fifth of basic primary; determining elements for the use of ICTs contribute to the generation of learning environments and evaluate the use of ICT tools to establish its core competencies. The methodology presented the descriptive observation sued a qualitative approach and an inductive method. The stages of the design allowed the planning of the project, identifying it problematic, is led to out it execution of the same and its respective analysis and evaluation of them ICT in the learning-teaching of the language English. The results determined the elements for the use of ICT by the journal of field, focus group. Includes glider, distributed in four activities that present objectives of learning, performance and materials used. El trabajo.PregradoLicenciado en Educación Básica con Énfasis en HumanidadesProyecto pedagógico(Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés) --Corporación Universitaria del Caribe – CECAR. Facultad de Humanidades y Educación, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés. Modalidad a Distancia y Virtualidad. 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(2018). Ambientes Significativos a Partir del Uso de las Tic para el Aprendizaje del Inglés en los Estudiantes de Segundo de Básica Primaria del Liceo Moderno del Ariari, Granada – Meta. Corporación Universitaria del Caribe – CECAR. Villavicencio.Drucker, P. (2004). Drucker para todos los días. Editorial Norma.Galvis, F. E. (2012). Importancia de las TIC en la enseñanza del inglés. Disponible en: http://eduteka.icesi.edu.co/proyectos.php/2/13525Gobernación del Meta (2016). Colegios 10 TIC del Meta, un programa que desarrolló competencias tecnológicas en 12 municipios del Departamento. Disponible en: http://www.meta.gov.co/web/blog/colegios-10-tic-del-meta-un-programa-quedesarroll%C3%B3-competencias-tecnol%C3%B3gicas-en-12-municipiosGómez, A. (2002). Las claves de la economía digital. Madrid, España: Ediciones Ra-Ma.González, R. (2010). Las TIC en la gestión de recursos humanos. Primera edición. Bogotá, D.C. Colombia: Ediciones de la U.Gutiérrez, A. (2007). 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Paidós.Aprendizaje.Estrategia.Evaluación.Inglés.Tecnología de la información.TIC.Enseñanza.ORIGINALIMPLEMENTACIàN DE LAS HERRAMIENTAS TIC EN LA ENSE¥ANZA APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGL_S.pdfapplication/pdf3864682https://repositorio.cecar.edu.co/bitstreams/5a5cf4bd-a686-4176-bea0-24d02a911b58/download6a279550aab60ca943448afffbd8dd57MD51TEXTIMPLEMENTACIàN DE LAS HERRAMIENTAS TIC EN LA ENSE¥ANZA APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGL_S.pdf.txtIMPLEMENTACIàN DE LAS HERRAMIENTAS TIC EN LA ENSE¥ANZA APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGL_S.pdf.txtExtracted texttext/plain88383https://repositorio.cecar.edu.co/bitstreams/6c16d7f0-28ff-4fb4-b620-2e41a66db614/downloadb2fa0f0af428516485f649d7f8054267MD52THUMBNAILIMPLEMENTACIàN DE LAS HERRAMIENTAS TIC EN LA ENSE¥ANZA APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGL_S.pdf.jpgIMPLEMENTACIàN DE LAS HERRAMIENTAS TIC EN LA ENSE¥ANZA APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGL_S.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7166https://repositorio.cecar.edu.co/bitstreams/3ac2594b-f6b8-423f-8bc1-304f51b26b49/download6832ad1ce56c7c37c61c4384a01e1ad9MD53cecar/9296oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/92962024-08-08 09:06:20.232https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/open.accesshttps://repositorio.cecar.edu.coRepositorio Digital de la Corporación Universitaria Del Caribe (Cecar)biblioteca@cecar.edu.co |