El arte como estrategia pedagógica para fortalecer la participación corresponsable de las familias en la formación integral de los niños y niñas del Centro de Desarrollo Infantil “Los Campanos”
El objetivo de la presente propuesta de investigación es fortalecer la participación corresponsable de las familias en la formación integral de los niños y niñas del centro de desarrollo infantil los campanos San Juan de Betulia. La propuesta cuenta con un diseño investigación acción, con un enfoque...
- Autores:
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Hernández Márquez, Alma Delia
Vergara Sierra, Ingrid Lucía
Pérez Meza, Marlecy Sofia
- Tipo de recurso:
- Investigation report
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
- Repositorio:
- Repositorio Digital CECAR
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/3207
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Corresponsabilidad
Educación integral
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El objetivo de la presente propuesta de investigación es fortalecer la participación corresponsable de las familias en la formación integral de los niños y niñas del centro de desarrollo infantil los campanos San Juan de Betulia. La propuesta cuenta con un diseño investigación acción, con un enfoque cualitativo-descriptivo. Su población está conformada por 20 padres de familia 5 del género masculino y 15 del género femenino, también cuenta con 20 niños y niñas de los cuales 14 hacen parte del género masculino y 6 del género femenino. Los autores más relevantes que apoyan este estudio son Palacios. (2006, p. 75), Tobón. (2010, p. 246) y Ponce. (2007), de esta manera se espera con esta propuesta despertar en las familias la participación corresponsable en la formación integral de los educandos por medio del arte como estrategia didáctica novedosa y eficaz, como solución a las falencias del proceso formativo y la atención que reciben los niños y niñas y le ayude a mejorar su desarrollo integral. |
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Uribe Agamez, Juan GabrielHernández Márquez, Alma DeliaVergara Sierra, Ingrid LucíaPérez Meza, Marlecy SofiaCECAR2022-09-21T22:32:37Z2022-09-21T22:32:37Z2020https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/3207LCPI-08721 2020El objetivo de la presente propuesta de investigación es fortalecer la participación corresponsable de las familias en la formación integral de los niños y niñas del centro de desarrollo infantil los campanos San Juan de Betulia. La propuesta cuenta con un diseño investigación acción, con un enfoque cualitativo-descriptivo. Su población está conformada por 20 padres de familia 5 del género masculino y 15 del género femenino, también cuenta con 20 niños y niñas de los cuales 14 hacen parte del género masculino y 6 del género femenino. Los autores más relevantes que apoyan este estudio son Palacios. (2006, p. 75), Tobón. (2010, p. 246) y Ponce. (2007), de esta manera se espera con esta propuesta despertar en las familias la participación corresponsable en la formación integral de los educandos por medio del arte como estrategia didáctica novedosa y eficaz, como solución a las falencias del proceso formativo y la atención que reciben los niños y niñas y le ayude a mejorar su desarrollo integral.The objective of this research proposal is to strengthen the co-responsible participation of families in the integral formation of children of the children's development center, the bells San Juan de Betulia. The proposal has an action research design, with a qualitative-descriptive approach. Its population consists of 20 parents 5 male and 15 female, also has 20 boys and girls of which 14 are part of the male gender and 6 of the female gender. The most relevant authors who support this study are Palacios (2006, p. 75), Tobón. (2010, p. 246) y Ponce. (2007), in this way it is expected with this proposal to awaken in the families the co-responsible participation in the integral education of students through art as a novel and effective teaching strategy, as a solution to the shortcomings of the training process and the attention that children receive and help them improve their integral development.PregradoLicenciado(a) en Pedagogía Infantil48 páginasapplication/pdfspaCECARFacultad de Humanidades y EducaciónSincelejoLicenciatura en Pedagogía InfantilDerechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECARhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El arte como estrategia pedagógica para fortalecer la participación corresponsable de las familias en la formación integral de los niños y niñas del Centro de Desarrollo Infantil “Los Campanos”Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ghhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fcTextinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/redcol/resource_type/INFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Álvarez, L, et al. (2007). Desarrollo de los Procesos Atencionales mediante actividades adaptadas. Papeles del psicologo, 28. (3.). Madrid, España: Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos. https://www.redalyc.org/pdf/778/77828308.pdfCeferino, M. (2015). Corresponsabilidad de los padres de familia y la escuela en el proceso formativo de las niñas y niños de la Institución Educativa Arzobispo Tulio Botero Salazar (sede las estancias) de Medellín (Tesis de maestría). Universidad Católica de Manizales. Manizales, Colombia. http://repositorio.ucm.edu.co:8080/jspui/bitstream/handle/10839/1277/MARIA%20GLA DYS%20%20CEFERINO%20VAHOS.pdf?sequence=1Congreso de la República de Colombia. (1994). Ley 115 de febrero 8 de 1994. Bogotá, Colombia: Graficov Ltda. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdfCongreso de la República de Colombia. (1994). Ley General de Educación, 115, de 1994. 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Caracas, Venezuela: Instituto Universitario Politécnico Santiago Nariño. https://es.slideshare.net/jevv_14/marco-metodolgico57479600Estrategias didácticasArteCorresponsabilidadEducación integralPublicationORIGINALEL ARTE COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FORTALECER LA PARTICIPACIÓN CORRESPONSABLE DE LAS FAMILIAS.pdfEL ARTE COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FORTALECER LA PARTICIPACIÓN CORRESPONSABLE DE LAS FAMILIAS.pdfapplication/pdf507422http://10.10.12.190/bitstreams/7d6f4659-5c1d-414c-9b84-a3df75992e15/download88cb106f64a5f213566a312fc1c85c4aMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828http://10.10.12.190/bitstreams/5c80f81e-88c2-4947-a092-a58f450845ea/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52TEXTEL ARTE COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FORTALECER LA PARTICIPACIÓN CORRESPONSABLE DE LAS FAMILIAS.pdf.txtEL ARTE COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FORTALECER LA PARTICIPACIÓN CORRESPONSABLE DE LAS FAMILIAS.pdf.txtExtracted 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