Implementación del Role Play para el Desarrollo de la Comunicación Oral del Inglés en los Estudiantes de 5° A de la Normal Superior Bloque Primaria /

Un CD Rom (8.2 MB) 98 paginas ; figuras ; tablas ; fotos ; 12 cm

Autores:: Mendoza Mendoza, Teófilo Manuel
Montt Alemán, Abel Ignacio
Teherán Castillo, Karen Margarita

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Corporación Universitaria del Caribe - CECAR

Repositorio:: Repositorio Digital CECAR

Idioma:

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spelling	Ruiz Buelvas, ZulymarMendoza Mendoza, Teófilo ManuelMontt Alemán, Abel IgnacioTeherán Castillo, Karen Margarita2019Un CD Rom (8.2 MB) 98 paginas ; figuras ; tablas ; fotos ; 12 cmLa presente investigación está enmarcada en el área de Lengua Extranjera (inglés) y se basa en la implementación del Role Play (RP) para el desarrollo de la comunicación oral en los estudiantes de 5° de la Institución Educativa Normal Superior Montes de María bloque primaria. De acuerdo con las debilidades que evidencian los estudiantes al momento de comunicarse en inglés, específicamente las competencias orales, surge la necesidad de implementar acciones pedagógicas que ayuden a superar la apatía que tienen al momento de enfrentarse a una lengua diferente a la materna. Por ello la finalidad de este proyecto es promover el desarrollo de las habilidades de habla en los estudiantes para superar las debilidades y convertirlas en fortalezas a través de la implementación de la estrategia role play como recurso metodológico principal en las temáticas del área de inglés, de este modo se logra un mejor desempeño en la expresión oral del estudiante lo que le va a permitir realizar conversaciones cotidianas de una manera mucho más fácil y segura. Para lograr lo anterior se emplea el método de investigación – acción - participativa teniendo como principal herramienta la investigación cualitativa y aplicando técnicas e instrumentos como; las entrevistas individuales (rúbricas, cuestionarios, grabaciones) a cada uno de los actores participantes, observaciones directas (diarios de campo, checklist) en los diferentes encuentros de clase y los grupos focales (cuestionarios, diarios de campo, grabaciones de audio y video) y teniendo muy presente que los resultados están directamente relacionados con lo contemplado en el Marco Común Europeo de referencia para lenguas, donde se exponen los niveles que debe alcanzar un estudiante para el dominio de una lengua extranjera. El trabajoPregradoLicenciado en Educación Básica con Énfasis en HumanidadesTrabajo de grado Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés - - Corporación Universitaria del Caribe Facultad de Humanidades y Educación Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés. Sincelejo , 2019.Un CD Rom (8.2 MB) 98 paginasapplication/pdfCorporación Universitaria del Caribe - CECARFacultad de Humanidades y EducaciónSincelejoLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Implementación del Role Play para el Desarrollo de la Comunicación Oral del Inglés en los Estudiantes de 5° A de la Normal Superior Bloque Primaria /Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32LCH-07704 2019https://catalogo.cecar.edu.co/bib/34775T-07704Andrade, H. (1997). Understanding rubrics. Educational leadership, 54(4), 14-17.Anguera, M. (1989). Metodologia de la observacion en las ciencias humanas. Madrid.Álvarez y Panta (2016). 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Introducción a los métodos cualitativos de investigación, 1. Barcelona: Paidós.Taylor, S., & Bogdan, R. (2008). La entrevista en profundidad. Métodos cuantitativos aplicados, 2, 194.Rendimiento académicoRole play. -- Speaking. -- Competencias. -- Comunicación oral.ORIGINALIMPLEMENTACIàN DEL ROLE PLAY PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIàN ORAL DEL INGL_S.pdfapplication/pdf8632371https://repositorio.cecar.edu.co/bitstreams/e25ff81e-643c-4b9f-bd95-35267746f11c/downloadd2d83f13b1f501053cb6fa8e2cf12558MD51TEXTIMPLEMENTACIàN DEL ROLE PLAY PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIàN ORAL DEL INGL_S.pdf.txtIMPLEMENTACIàN DEL ROLE PLAY PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIàN ORAL DEL INGL_S.pdf.txtExtracted texttext/plain101614https://repositorio.cecar.edu.co/bitstreams/6721c5e4-c4e7-4428-8b29-ba793fffd7d8/download42d61993e994ce9a868ce25c315566c0MD52THUMBNAILIMPLEMENTACIàN DEL ROLE PLAY PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIàN ORAL DEL INGL_S.pdf.jpgIMPLEMENTACIàN DEL ROLE PLAY PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIàN ORAL DEL INGL_S.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7550https://repositorio.cecar.edu.co/bitstreams/e0c8fabf-dddc-49d6-ad99-5726095dd6b0/downloaddb1e7a6a062eb3328be40c56905417edMD53cecar/9291oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/92912024-08-08 09:06:15.541https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/open.accesshttps://repositorio.cecar.edu.coRepositorio Digital de la Corporación Universitaria Del Caribe (Cecar)biblioteca@cecar.edu.co

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