Implementación de estrategias mediadas por tecnologías emergentes para potenciar los tipos de inteligencias múltiples en los estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Villanueva de Puerto Libertador - Córdoba /
Un CD-Rom (764 KB) : 92 páginas ; figuras, gráficos, tablas ; 12 cm
- Autores:
-
Lobo Sevilla, Álvaro Rafael
Marenco Sánchez, Angélica Sofía
Herrera Pérez, José Gabriel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
- Repositorio:
- Repositorio Digital CECAR
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/9257
- Acceso en línea:
- https://catalogo.cecar.edu.co/bib/33929
- Palabra clave:
- Estrategias educativas.
Inteligencia.
Inteligencias múltiples.
Tecnologías emergentes.
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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García Medina, María AngélicaLobo Sevilla, Álvaro RafaelMarenco Sánchez, Angélica SofíaHerrera Pérez, José Gabriel2018Un CD-Rom (764 KB) : 92 páginas ; figuras, gráficos, tablas ; 12 cmLa presente investigación está orientada a la Implementación de estrategias mediadas por tecnologías emergentes para potenciar los tipos de inteligencias múltiples en los estudiantes de grado tercero con edades que oscilan entre 8 y 10 años, pertenecientes a la Institución Educativa Villanueva, corregimiento de Puerto Libertador Córdoba. La investigación se enmarca dentro de una metodología mixta de corte descriptivo, según Hernández, Fernández y Baptista, llevándose a cabo de manera progresiva, la cual se dividió en tres fases; en un primer momento se identificaron la predominancia de los tipos de inteligencias múltiples planteadas por Howard Gardner, quien es el principal referente teórico de esta investigación, esto se logró a través de la aplicación del test “Timón de las inteligencias Múltiples”; posteriormente se dio continuidad a la fase número dos donde se diseñaron estrategias educativas mediadas por tecnologías emergentes para potenciar los tipos de inteligencias múltiples en la que se utilizaron diversas herramientas tecnológicas; se procedió con la ejecución y evaluación de cada una de las estrategias de enseñanza a través de rúbricas y lista de cotejo. Dentro de los resultados se encontró que la gama de estrategias favoreció de manera positiva el proceso de potencialización de las distintas inteligencias múltiples que reflejaron una mínima puntuación en el test aplicado. Así mismo, se destaca que las mediaciones tecnológicas favorecen al estímulo de las inteligencias múltiples en los niños y niñas. El trabajo.PregradoLicenciado en Educación Básica con Énfasis en HumanidadesTrabajo de grado(Licenciado en Educación Básica énfasis Humanidades ) --Corporación Universitaria del Caribe - CECAR. Facultad de Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lengua Castellana e Idioma Extranjero Inglés. Modalidad a distancia. Sahagún – Córdoba 2018.Un CD-Rom (764 KB) : 92 páginasCorporación Universitaria del Caribe - CECARFacultad de Humanidades y EducaciónSahagunLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Implementación de estrategias mediadas por tecnologías emergentes para potenciar los tipos de inteligencias múltiples en los estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Villanueva de Puerto Libertador - Córdoba /Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32LCH-07300 2018https://catalogo.cecar.edu.co/bib/33929T07300Estrategias educativas.Inteligencia.Inteligencias múltiples.Tecnologías emergentes.ORIGINALIMPLEMENTACIàN DE ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES.pdfapplication/pdf3639859https://repositorio.cecar.edu.co/bitstreams/3286a514-5751-49ef-9aba-6679ed22ca94/download0e90e3374f21358ba3b4c77b75aac654MD51TEXTIMPLEMENTACIàN DE ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES.pdf.txtIMPLEMENTACIàN DE ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES.pdf.txtExtracted texttext/plain101989https://repositorio.cecar.edu.co/bitstreams/642f0fae-7acf-4ce0-80d9-9a92ddef971f/downloada8b6a94eb6c1becdfe38266cd84e02cfMD52THUMBNAILIMPLEMENTACIàN DE ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES.pdf.jpgIMPLEMENTACIàN DE ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7563https://repositorio.cecar.edu.co/bitstreams/b3975607-fd4d-4df7-a542-9e187cc7f1fb/download0a48857e203c1208cf8ba8f97f4efacbMD53cecar/9257oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/92572024-08-08 09:05:43.532https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/open.accesshttps://repositorio.cecar.edu.coRepositorio Digital de la Corporación Universitaria Del Caribe (Cecar)biblioteca@cecar.edu.co |