Uso de los medios audiovisuales como estrategia pedagógica en la enseñanza del inglés en el grado quinto de básica primaria Colegio Cristiano Kayros de Valledupar /
2.2 MB : 59 páginas ; tablas
- Autores:
-
Guillen Márquez, Ingris Tatiana
Martínez Ochoa, Víctor José
Mindiola Pacheco, Yairina Isabel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
- Repositorio:
- Repositorio Digital CECAR
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/9294
- Acceso en línea:
- https://catalogo.cecar.edu.co/bib/34854
- Palabra clave:
- Aparatos audiovisuales.
Enseñanza audiovisual.
Estrategia.
Tecnología.
Estrategias pedagógicas.
- Rights
- openAccess
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Atencia Andrade, Asdrúbal AntonioGuillen Márquez, Ingris TatianaMartínez Ochoa, Víctor JoséMindiola Pacheco, Yairina Isabel20192.2 MB : 59 páginas ; tablasEl proyecto titulado: Uso de los medios audiovisuales como estrategia pedagógica en la enseñanza del inglés en el grado quinto de básica primaria Colegio Cristiano Kayros de Valledupar, buscó darle solución al desinterés y apatía que los niños demuestran en el área de inglés, impartiendo las clases de una forma más divertida, haciendo uso de los diferentes medios audiovisuales (televisión, grabadoras, computador, proyectores, entre otros). Teniendo en cuenta que las tecnologías han tomado una fuerte influencia en la vida cotidiana, en el campo de la educación no es diferente, la tecnología se ha involucrado como herramienta lúdica para hacer del proceso de aprendizaje un espacio agradable para el estudiante. El trabajo.The project entitled: Use of audiovisual media as a pedagogical strategy in the teaching of English in the fifth grade of primary school Kayros de Valledupar Christian School, sought to solve the disinterest and apathy that children demonstrate in the area of English, teaching classes in a more entertaining way, making use of different audiovisual media (television, recorders, computers, projectors, among others). Taking into account that technologies have taken a strong influence in everyday life, in the field of education is not different, technology has been involved as a playful tool to make the learning process a pleasant space for the student. El trabajo.PregradoLicenciado en Educación Básica con Énfasis en HumanidadesTrabajo de grado(Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés) --Corporación Universitaria del Caribe – CECAR. Facultad de Humanidades y Educación, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés. Modalidad a Distancia. Valledupar, 2019.2.2 MB : 59 páginasapplication/pdfspa EspañolCorporación Universitaria del Caribe - CECARFacultad de Humanidades y EducaciónSincelejoLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Uso de los medios audiovisuales como estrategia pedagógica en la enseñanza del inglés en el grado quinto de básica primaria Colegio Cristiano Kayros de Valledupar /Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32LCH-07711 2019https://catalogo.cecar.edu.co/bib/34854T-07711Ballesteros, A. (2014). uso de las actividades lúdicas en la enseñanza del inglés. Valladolid: Universidad de Valladolid .recuperado de: https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/8386/1/TFG-O%20386.pdfBarros Bastidas, C., & Barros Morales, R. (2015). Los medios audiovisuales y su influencia en la educación desde alternativas de análisis. Revista Universidad y Sociedad, recuperado de: http://scielo.sld.cu/pdf/rus/v7n3/rus04315.pdfCoopen, H. (1989). Utilización didáctica de los medios audivisuales. Madrid, España: Ed. Anaya. Recuperado de: https://www.iberlibro.com/UTILIZACION-DIDACTICA-MEDIOSAUDIOVISUALES-HELEN-COPPEN/7023725394/bdDíaz, F. (2016). Estrategias lúdicas para el aprendizaje del inglés en los estudiantes del grado 6° de la Institución Educativa Santa María en la ciudad de Montería. Montería, Córdoba: Universidad Los Libertadores. Recuperado de: https://repository.libertadores.edu.co/bitstream/handle/11371/702/D%C3%ADazFrancisc o.pdf?sequence=2&isAllowed=yDuque, S. C. (2013). 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