El juego de roles como herramienta para el fortalecimiento de la comunicación de la lengua inglesa en los estudiantes de 3° de la institución educativa liceo Vicente Cabiedes

La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Para el desarrollo de la vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimi...

Full description

Autores:
MESTRA REDONDO, SINDY PAOLA
CHAMORRO CARDENAS, LECIETH PAOLA
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
Repositorio:
Repositorio Digital CECAR
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Juego de Roles
Concienciacion
Rights
openAccess
License
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Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otras innovaciones, como un desempeño de socialización formal de los individuos de una sociedadPregradoLicenciado(a) en Educación Básica con Énfasis en HumanidadesspaDerechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECARhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Juego de RolesConcienciacionEl juego de roles como herramienta para el fortalecimiento de la comunicación de la lengua inglesa en los estudiantes de 3° de la institución educativa liceo Vicente CabiedesTrabajo de grado - 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