Implementación de estrategias didácticas para mejorar el proceso de aprendizaje del grado primero del centro educativo Liceo Samaria
La presente investigación emerge desde la experiencia empírica del autor y la contrastación teórica relacionadas al diseño de estrategias didácticas; situación promovida desde la necesidad de unificar los elementos esenciales de una estrategia con fines didácticos que vincule la praxis docente con l...
- Autores:
-
Morales Camargo, Viviana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
- Repositorio:
- Repositorio Digital CECAR
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/1063
- Palabra clave:
- Aprendizaje
Docente
Estudiante
Orientaciones Básicas
Diseño De Estrategias
Estrategias Didácticas
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- Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
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La presente investigación emerge desde la experiencia empírica del autor y la contrastación teórica relacionadas al diseño de estrategias didácticas; situación promovida desde la necesidad de unificar los elementos esenciales de una estrategia con fines didácticos que vincule la praxis docente con la teoría vigente, porque en la actualidad los profesores manejan una diversidad de elementos de manera desacertada o simplemente bajo la visión de un requisito de la planificación escolar; en consecuencia, el docente domina de manera casi exclusiva lo procedimental de un encuentro pedagógico y desconoce o no le da mayor importancia al dominio conceptual implícito en el diseño de estrategias didácticas. Fundamentalmente la metodología empleada fue la documental y como apoyo se empleó la técnica de análisis de contenido, lo cual permitió reflexionar sobre el tema y construir las orientaciones básicas para el diseño de estrategias didácticas. |
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Fundamentalmente la metodología empleada fue la documental y como apoyo se empleó la técnica de análisis de contenido, lo cual permitió reflexionar sobre el tema y construir las orientaciones básicas para el diseño de estrategias didácticas.PregradoLicenciado(a) en Educación Básica con Énfasis en HumanidadesspaDerechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECARhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2AprendizajeDocenteEstudianteOrientaciones BásicasDiseño De EstrategiasEstrategias DidácticasImplementación de estrategias didácticas para mejorar el proceso de aprendizaje del grado primero del centro educativo Liceo SamariaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Facultad de Humanidades y EducaciónLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en HumanidadesPublicationORIGINALIMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA MEJORAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 1° DELCENTRO EDUCATIVO LICEO SAMARIA.pdfIMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA MEJORAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 1° DELCENTRO EDUCATIVO LICEO SAMARIA.pdfapplication/pdf611524http://10.10.12.190/bitstreams/f6e5c6ff-97ff-4e5b-b4ed-2993c119205e/download5ef168d98740b13d35945774a3a367e9MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8810http://10.10.12.190/bitstreams/a1e43501-cdb3-4345-99e9-0ab8ca8fb78b/download9f5eb859bd5c30bc88515135ce7ba417MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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