Técnicas Y Estrategias Para Desarrollar Las Habilidades Comunicativas Lectura Y Escritura En Educación Básica Primaria
El aprendizaje de un lenguaje involucra el desarrollo de las habilidades comunicativas: Comprensión auditiva, expresión oral, lectura comprensiva y escritura. Entender el desarrollo cognitivo en el niño que ingresa a la escuela, se remite necesariamente a la comprensión de los orígenes y desarrollo...
- Autores:
-
Londoño Paz, Carolina
Díaz Quintero, Eugenia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2003
- Institución:
- Universidad del Quindío
- Repositorio:
- Repositorio Universidad del Quindío
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uniquindio.edu.co:001/5429
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/5429
- Palabra clave:
- Habilidades Comunicativas
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Universidad del Quindío - Colombia - Asesor - Guillermo Darío RobayoLondoño Paz, CarolinaDíaz Quintero, Eugenia2019-09-18T14:22:26Z2019-09-18T14:22:26Z2003-09-24https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/5429El aprendizaje de un lenguaje involucra el desarrollo de las habilidades comunicativas: Comprensión auditiva, expresión oral, lectura comprensiva y escritura. Entender el desarrollo cognitivo en el niño que ingresa a la escuela, se remite necesariamente a la comprensión de los orígenes y desarrollo de la gran capacidad humana para relacionarse, actuar, transformar la realidad, es decir, tratar de explicar cómo empieza a conocer, cómo conoce cuando llega a la institución educativa, cuáles son sus mecanismos mentales que se lo permiten y cómo se le posibilita lograr un mejor y útil conocimiento.1. Tema2. Planteamiento Del Problema3. Marco ReferencialPregradoLicenciado en Pedagogía Infantílapplication/pdfspaDerechos Reservados - Universidad del Quindiohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Técnicas Y Estrategias Para Desarrollar Las Habilidades Comunicativas Lectura Y Escritura En Educación Básica PrimariaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/updatedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551Habilidades ComunicativasEducación - Licenciatura en Pedagogía InfantilPublicationTHUMBNAILTESIS LECTOESCRITURA.pdf.jpgTESIS LECTOESCRITURA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7430https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/97931e92-d988-4f89-b300-9ff8a8586af7/download2c49b3a177eba269c09935230b31d60aMD54TEXTTESIS LECTOESCRITURA.pdf.txtTESIS LECTOESCRITURA.pdf.txtExtracted texttext/plain136750https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/901a5f44-d95f-44d3-8206-efe8571c1711/downloadb1d85551d7ff567dea5eb04caaa8d3fcMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814775https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/803c2657-155f-4d5a-bbaf-034dd9732692/downloadf661acf14bedbf9f5d13897a0387e751MD52ORIGINALTESIS LECTOESCRITURA.pdfTESIS LECTOESCRITURA.pdfTESIS LECTOESCRITURA.pdfapplication/pdf787201https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/c92515f8-00c2-44fa-96a2-fa29bad9d9a0/download89b7567edeb3b23913349497d2d1e100MD51001/5429oai:bdigital.uniquindio.edu.co:001/54292024-06-07 11:02:48.255https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad del Quindiorestrictedhttps://bdigital.uniquindio.edu.coBiblioteca Digital Universidad del Quindíobdigital@metabiblioteca.com |
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El aprendizaje de un lenguaje involucra el desarrollo de las habilidades comunicativas: Comprensión auditiva, expresión oral, lectura comprensiva y escritura. Entender el desarrollo cognitivo en el niño que ingresa a la escuela, se remite necesariamente a la comprensión de los orígenes y desarrollo de la gran capacidad humana para relacionarse, actuar, transformar la realidad, es decir, tratar de explicar cómo empieza a conocer, cómo conoce cuando llega a la institución educativa, cuáles son sus mecanismos mentales que se lo permiten y cómo se le posibilita lograr un mejor y útil conocimiento. |
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