La lúdica en la fundación teresita cárdenas de cándelo: un medio para niños y adolescentes expresar actitudes y vivenciar valores
El juego dice más de nosotros mismos de lo que quisiéramos admitir, es el espejo perfecto de la realidad y vehículo de nuestras fantasías con el que pretendemos llegar hasta donde nos diga y permita la imaginación. Históricamente toda acción lúdica ha sido tomada como importante medio de educación y...
- Autores:
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Zapata Lobo, Carlos Fernando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2003
- Institución:
- Universidad del Quindío
- Repositorio:
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- Acceso en línea:
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Universidad del Quindío - Colombia - Tutor - Luz Mary ZuluagaZapata Lobo, Carlos Fernando2020-03-09T21:02:21Z2020-03-09T21:02:21Z2003-11-05https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/5649El juego dice más de nosotros mismos de lo que quisiéramos admitir, es el espejo perfecto de la realidad y vehículo de nuestras fantasías con el que pretendemos llegar hasta donde nos diga y permita la imaginación. Históricamente toda acción lúdica ha sido tomada como importante medio de educación y socialización para el hombre dentro de todas sus acciones cotidianas; comprenderla es un componente de nuestra cultura occidental por ser materia de discusión entre sicólogos, antropólogos, sicólogos, pedagogos, y aún, filósofos, que han buscado entender esta bella expresión humana, sus implicaciones, y aportes positivos o negativos a la propia evolución humana.Introducción 9 1. Área Temática 12 2. Justificación 22 3. Primer Momento: Configuración de la realidad 24PregradoLicenciado en Educación Física y Deportesapplication/pdfspaDerechos Reservados - Universidad del Quindíohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2La lúdica en la fundación teresita cárdenas de cándelo: un medio para niños y adolescentes expresar actitudes y vivenciar valoresTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/updatedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551PeconfiguraciónARRUBLA, Mario. Estudios sobre el subdesarrollo colombiano. Ediciones El tigre de papel. Bogotá, 1971. 4ª edición.CÓDIGO del menor.CONSTITUCIÓN POLÍTICA de Colombia.Educación - Licenciatura en Educación Física y DeportesPublicationTHUMBNAILTesis Fernando Zapata.pdf.jpgTesis Fernando Zapata.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6007https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/3ef5efb0-b303-4fd0-8ff0-ae138ebc2723/download3748ad218c012964a9cf13e3560c5b31MD54TEXTTesis Fernando Zapata.pdf.txtTesis Fernando Zapata.pdf.txtExtracted texttext/plain147807https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/9d73ed02-ad07-4c05-bfab-03a6f97603e9/download12b7f7dc229cdba1faab394d6ddabecdMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814782https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/5da7b939-5a3a-4ee0-82c1-372d403fc4de/download56a5e9ca2e4b7d93853997b4a4e2c0cbMD52ORIGINALTesis Fernando Zapata.pdfTesis Fernando Zapata.pdfTesis Fernando Zapata.pdfapplication/pdf696577https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/67b3be9c-6cc1-4286-9d3a-8076b344f177/download6a0142b6e434e612d6de541012dce3f3MD51001/5649oai:bdigital.uniquindio.edu.co:001/56492024-06-07 10:50:26.16https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad del Quindíorestrictedhttps://bdigital.uniquindio.edu.coBiblioteca Digital Universidad del Quindíobdigital@metabiblioteca.com |
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El juego dice más de nosotros mismos de lo que quisiéramos admitir, es el espejo perfecto de la realidad y vehículo de nuestras fantasías con el que pretendemos llegar hasta donde nos diga y permita la imaginación. Históricamente toda acción lúdica ha sido tomada como importante medio de educación y socialización para el hombre dentro de todas sus acciones cotidianas; comprenderla es un componente de nuestra cultura occidental por ser materia de discusión entre sicólogos, antropólogos, sicólogos, pedagogos, y aún, filósofos, que han buscado entender esta bella expresión humana, sus implicaciones, y aportes positivos o negativos a la propia evolución humana. |
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