Estudio de factibilidad para la creación de un centro facilitador de tareas escolares en educación de básica primaria en la ciudad Buenaventura Valle del Cauca
La idea surge de la necesidad de presentar el trabajo de grado a la Universidad del Quindío, y en ella se plantea a los padres la necesidad de desarrollar nuevas estrategias de crear un centro facilitador de tareas de educación básica primaria en la ciudad de Buenaventura, que les permitan superar e...
- Autores:
-
Sánchez, María Fernanda
Güisamano Solis, Darling
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad del Quindío
- Repositorio:
- Repositorio Universidad del Quindío
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uniquindio.edu.co:001/2783
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/2783
- Palabra clave:
- Estudio de factibilidad
Centro facilitador
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad del Quindio, 2013
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La idea surge de la necesidad de presentar el trabajo de grado a la Universidad del Quindío, y en ella se plantea a los padres la necesidad de desarrollar nuevas estrategias de crear un centro facilitador de tareas de educación básica primaria en la ciudad de Buenaventura, que les permitan superar este inconveniente, y lograr que sus hijos mantengan un nivel aceptable en el rendimiento académico. Para el estudio se plantearon los siguientes objetivos, como general determinar la viabilidad para la creación de un centro facilitador de tareas para estudiantes de educación básica primaria para instituciones educativas de la comuna 8. Específicos, identificar las condiciones de mercado, establecer la inversión en necesidades de tipo técnico, determinar los requerimientos, organizacionales, legales y administrativos, identificar los aspectos de tipo ambiental para el proyecto, y elaborar los indicadores financieros que determinen la viabilidad de la inversión del Centro Facilitador de Tareas de Educación Básica Primaria Se estableció al desarrollar los siguientes estudios que el mercado de Buenaventura tiene la necesidad de crear el Centro facilitador de tareas por la demanda de formación adicional de los estudiantes. Para el funcionamiento del centro facilitador de tareas se observó la importancia y las ventajas de contar con un establecimiento adecuado para la prestación del servicio y todo el inmobiliario necesario. Se evidencio la ventaja de contar con personal capacitado para la atención de los niños y niñas que utilizaran el servicio. El impacto ambiental es mínimo por ser una empresa prestadora de servicio. Y los indicadores financieros son positivos, lo que significa que la inversión se retorna y tenera excedentes en cinco años, por lo tanto el riesgo es bajo y el proyecto es viable en todos sus aspectos. |
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Universidad del Quindío - Colombia - Director - José Vladimir Ramírez TarazonaSánchez, María FernandaGüisamano Solis, Darling2017-11-08T22:02:00Z2017-11-08T22:02:00Z2013-06-12https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/2783La idea surge de la necesidad de presentar el trabajo de grado a la Universidad del Quindío, y en ella se plantea a los padres la necesidad de desarrollar nuevas estrategias de crear un centro facilitador de tareas de educación básica primaria en la ciudad de Buenaventura, que les permitan superar este inconveniente, y lograr que sus hijos mantengan un nivel aceptable en el rendimiento académico. Para el estudio se plantearon los siguientes objetivos, como general determinar la viabilidad para la creación de un centro facilitador de tareas para estudiantes de educación básica primaria para instituciones educativas de la comuna 8. Específicos, identificar las condiciones de mercado, establecer la inversión en necesidades de tipo técnico, determinar los requerimientos, organizacionales, legales y administrativos, identificar los aspectos de tipo ambiental para el proyecto, y elaborar los indicadores financieros que determinen la viabilidad de la inversión del Centro Facilitador de Tareas de Educación Básica Primaria Se estableció al desarrollar los siguientes estudios que el mercado de Buenaventura tiene la necesidad de crear el Centro facilitador de tareas por la demanda de formación adicional de los estudiantes. Para el funcionamiento del centro facilitador de tareas se observó la importancia y las ventajas de contar con un establecimiento adecuado para la prestación del servicio y todo el inmobiliario necesario. Se evidencio la ventaja de contar con personal capacitado para la atención de los niños y niñas que utilizaran el servicio. El impacto ambiental es mínimo por ser una empresa prestadora de servicio. Y los indicadores financieros son positivos, lo que significa que la inversión se retorna y tenera excedentes en cinco años, por lo tanto el riesgo es bajo y el proyecto es viable en todos sus aspectos.The idea came from the need to present undergraduate work at the University of Quindio, and her parents raises the need to develop new strategies to create a central task facilitator basic primary education in the city of Buenaventura that enable them to overcome this drawback, and getting their children to maintain an acceptable level of academic performance. For the study, the following objectives were, as usually determine the feasibility for the creation of a task facilitator for students of basic primary education for educational institutions sector 8. Specific, identify market conditions, investment in establishing technical requirements, determine the requirements, organizational, legal and administrative, to identify the environmental aspects of the project type, and develop financial indicators to determine the viability of investment Center Task Facilitator Basic Primary Education Was established to develop the following market studies Buenaventura has the need for the facilitator Center tasks demand additional training of students. To center operation tasks facilitator noted the importance and benefits of having a suitable establishment for service delivery and all the necessary property. It was evident the advantage of skilled personnel for the care of children who used the service. The environmental impact is minimal because it is a service provider company. And financial indicators are positive, which means that investment returns and generates surplus in five years, so the risk is low and the project is viable in all respects.1. Línea de investigación .................................................................. 12 2. Tema de investigación ................................................................. 12 3. El problema .................................................................................. 14 4. Objetivos ...................................................................................... 16 5. Justificación ................................................................................. 17 6. Delimitación del tema .................................................................... 19 7. Resultados esperados ................................................................... 20 8. Marcos de referencia ..................................................................... 21 9. Operacionalización de variables .................................................... 27 10. Diseño metodológico ................................................................... 29 11. Tabla de contenido metodológica ................................................ 31 12. Cronograma................................................................................. 32 13. Presupuesto ............................................................................... 33 14. Estudio de mercado .................................................................... 34 15. Estudio ténico ........................................................................... 43 16. Estudio administrativo .............................................................. 45 17. Estudio legal .............................................................................. 47 18. Estudio ambiental ...................................................................... 52PregradoAdministrador de Negociosapplication/pdfspaDerechos Reservados - Universidad del Quindio, 2013https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estudio de factibilidad para la creación de un centro facilitador de tareas escolares en educación de básica primaria en la ciudad Buenaventura Valle del CaucaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceEstudio de factibilidadCentro facilitadorCiencias Económicas y Administrativas - Administración de Negocios DistanciaPublicationTHUMBNAILPROYECTO FINAL TALLER DE TAREAS DARLING MAFER.pdf.jpgPROYECTO FINAL TALLER DE TAREAS DARLING MAFER.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7266https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/dbc5bdac-ca1a-4fe7-8dfa-134b79bd27d8/download8bcf466db7577a768dd9d9d9a11d366bMD54TEXTPROYECTO FINAL TALLER DE TAREAS DARLING MAFER.pdf.txtPROYECTO FINAL TALLER DE TAREAS DARLING MAFER.pdf.txtExtracted texttext/plain126227https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/9db56c52-e2f0-4e84-a7ef-32707cbaa49b/downloadcad323e44856ce481f639260a9668f0eMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/6dde297c-27db-435e-824b-d9f0633a0841/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALPROYECTO FINAL TALLER DE TAREAS DARLING MAFER.pdfPROYECTO FINAL TALLER DE TAREAS DARLING MAFER.pdfapplication/pdf534743https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/a988dfd8-3ddf-4dda-b636-86234a172327/download205857cf271ba269b85f2c1ecc6020d9MD51001/2783oai:bdigital.uniquindio.edu.co:001/27832024-06-07 11:03:31.622https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad del Quindio, 2013restrictedhttps://bdigital.uniquindio.edu.coBiblioteca Digital Universidad del Quindíobdigital@metabiblioteca.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 |