Dimensiones Antropométricas De Los Deportistas De Balonmano Participantes En El Quindío

In order to establish the anthropometric profile in handball athletes. 120 athletes were valuated (Medad = 15.1 years, DE = 1.8,) between clubs Cafeteros cuyabros Armenia and Calarca, Quindio, through a Non-Experimental design relational descriptive scope of cross section. indicate that anthropometr...

Full description

Autores:
Dorado Imbacho, Ernilson Eduardo
Álvarez Restrepo, Juan Camilo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad del Quindío
Repositorio:
Repositorio Universidad del Quindío
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bdigital.uniquindio.edu.co:001/322
Acceso en línea:
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Palabra clave:
Dimensiones antropométricas, balonmanao
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description In order to establish the anthropometric profile in handball athletes. 120 athletes were valuated (Medad = 15.1 years, DE = 1.8,) between clubs Cafeteros cuyabros Armenia and Calarca, Quindio, through a Non-Experimental design relational descriptive scope of cross section. indicate that anthropometric dimensions They are significantly correlated: age, height (r = .30, p <.01), BMI (r = .26, p <.01), and subscapularis fold (r = .23, p <.01) related. in turn, the size related to the abdominal crease (r = 0.18, p <0.05). as the BMI related to all the folds and the fat percentage equation (r = .65, p <.01). the corporal dimensions do not discriminate according to the playing position or age group. Among men and women if there are differences except BMI. the implications of these results contribute to the characterization of a profile of anthropometric measurements handball and his utility aims to detect athletes, and contribution to the line of knowledge about the formative sport.
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spelling Dorado Imbacho, Ernilson EduardoÁlvarez Restrepo, Juan CamiloUniversidad del Quindío - Colombia - Asesor - Aguirre Loaiza, Hector Haney2017-05-22T07:38:34Z2017-05-22T07:38:34Z2016-12-02https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/322In order to establish the anthropometric profile in handball athletes. 120 athletes were valuated (Medad = 15.1 years, DE = 1.8,) between clubs Cafeteros cuyabros Armenia and Calarca, Quindio, through a Non-Experimental design relational descriptive scope of cross section. indicate that anthropometric dimensions They are significantly correlated: age, height (r = .30, p <.01), BMI (r = .26, p <.01), and subscapularis fold (r = .23, p <.01) related. in turn, the size related to the abdominal crease (r = 0.18, p <0.05). as the BMI related to all the folds and the fat percentage equation (r = .65, p <.01). the corporal dimensions do not discriminate according to the playing position or age group. Among men and women if there are differences except BMI. the implications of these results contribute to the characterization of a profile of anthropometric measurements handball and his utility aims to detect athletes, and contribution to the line of knowledge about the formative sport.Con el objetivo de identificar las dimensiones antropométricas de los deportistas de balonmano participantes en el Quindío. Se evaluaron 120 deportistas (Medad=15.1 años, DE=1.8), de los clubes Cafeteros Calarcá y Cuyabros Armenia, Quindío, a través de un diseño No-Experimental de alcance descriptivo relacional de corte transversal. Los resultados indican que las dimensiones antropométricas se correlacionan significativamente: la edad, se relacionó talla (r = .30, p < .01), IMC (r = .26, p < .01), y pliegue subescapular (r = .23, p < .01). A su vez, la talla se relacionó con el pliegue abdominal (r = .18, p < .05). En cuanto al IMC se relacionó con la totalidad de los pliegues y con la ecuación del porcentaje de grasa (r = .65, p < .01). Las dimensiones corporales no discriminan según la posición de juego ni el grupo etario. Entre hombre y mujeres si hay diferencias a excepción del IMC. Las implicaciones de estos resultados contribuyen a la caracterización de un perfil de las medidas antropométricas del balonmano y su utilidad apunta a la detección de deportistas, y contribución a la línea del conocimiento sobre el deporte formativo.Contenido Resumen .................................................................................................................................... 5 Abstract ..................................................................................................................................... 6 Contenido .............................................................................................................................. 7 Lista de Tablas ...................................................................................................................... 9 Introducción ........................................................................................................................ 11 1. Área Problemática ......................................................................................................... 13 1.1 Contexto del problema .............................................................................................. 13 1.2 Antecedentes ............................................................................................................. 16 1.2.1 Internacionales. ..................................................................................................... 16 1.2.2 Nacionales .................................................................................................................. 23 1.2.3 Regionales .................................................................................................................. 25 1.3 Pregunta de investigación.............................................................................................. 30 Capítulo 2. Justificación.......................................................... ¡Error! Marcador no definido. Capítulo 3. Objetivos .............................................................................................................. 31 3.1 Objetivo general ............................................................................................................ 31 3.2 Objetivos específicos..................................................................................................... 31 Hipótesis .............................................................................................................................. 32 Capítulo 4. Marco Teórico ...................................................................................................... 33 4.1 Deporte .......................................................................................................................... 33 4.2 Antropometría ............................................................................................................... 36 4.3 Curso o ciclo vital ......................................................................................................... 40 4.4 Conceptual ..................................................................... ¡Error! Marcador no definido. Metodología ............................................................................................................................ 42 5.1 Enfoque ......................................................................................................................... 42 5.2 Tipo y diseño de investigación ...................................................................................... 42 Criterios de inclusión .............................................................................................................. 43 5.5 Materiales e Instrumentos ............................................................................................. 43 5.6 Fases de la investigación ............................................................................................... 44 5.7 Principios bioéticos ....................................................................................................... 45 Capítulo 6. Resultados ............................................................................................................ 47 Caracterización de los participantes .................................................................................... 47 Relación entre dimensiones antropométricas de los deportistas ......................................... 48 Perfil Antropométrico por posición de juego, género y edad ............................................. 49 Posición de juego ............................................................................................................ 49 Género ............................................................................. ¡Error! Marcador no definido. Grupo etario (edad) ......................................................................................................... 51 Capítulo 7. Discusión .............................................................................................................. 52 Conclusión .............................................................................................................................. 59 Limitaciones y Recomendaciones........................................................................................... 60 Referencias .............................................................................................................................. 62PregradoLicenciado en Educación Física y Deportesapplication/pdfspaDerechos Reservados - Universidad del Quindíohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbDimensiones antropométricas, balonmanaoDimensiones Antropométricas De Los Deportistas De Balonmano Participantes En El QuindíoTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPPublicationTHUMBNAILTRABAO-GRADO.pdf.jpgTRABAO-GRADO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5838https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/01ed5c89-4456-4140-9644-de49f08fdf5f/download65df6a6f2ebd927a15b72474831b1564MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/27dee80e-97c6-433e-920e-4d71ea401186/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALTRABAO-GRADO.pdfTRABAO-GRADO.pdfapplication/pdf910180https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/67bb4441-c849-46e0-b4df-08cd31131f0a/downloadfedf91cb5c4e70dbec8603b59da6b03aMD51TEXTTRABAO-GRADO.pdf.txtTRABAO-GRADO.pdf.txtExtracted texttext/plain112838https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/7cc994b1-d7ce-4249-ba73-5eef561676c6/downloadbff948e036e7679a5f8aceede87ae087MD53001/322oai:bdigital.uniquindio.edu.co:001/3222024-06-07 10:51:32.949https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Derechos Reservados - Universidad del Quindíorestrictedhttps://bdigital.uniquindio.edu.coBiblioteca Digital Universidad del Quindíobdigital@metabiblioteca.com

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