Fortalecimiento de valores en la escuela Puerto Rico barrio Llanitos de Gualará Calarcá – Quindío
El objetivo del diagnóstico social situacional es observar la problemática a la que esta expuesta el Barrio Llanitos de Gualará del municipio de Calarcá Quindío, donde se ejecutó una investigación sobre la situación que afrontan los núcleos familiares, facilitando por medio de metodología y técnicas...
- Autores:
-
Jara Arango, Luz Elena
Toro Rodríguez, Blanca Nubia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2005
- Institución:
- Universidad del Quindío
- Repositorio:
- Repositorio Universidad del Quindío
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uniquindio.edu.co:001/5799
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/5799
- Palabra clave:
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Comportamiento
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- Derechos reservados - Universidad del Quindío
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El objetivo del diagnóstico social situacional es observar la problemática a la que esta expuesta el Barrio Llanitos de Gualará del municipio de Calarcá Quindío, donde se ejecutó una investigación sobre la situación que afrontan los núcleos familiares, facilitando por medio de metodología y técnicas participativas la identificación de características: formas de vida, hábitos y costumbres del barrio y desarrollo de vulnerabilidades entre los niños y niñas. |
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Componente económico.PregradoTrabajador Socialapplication/pdfspaDerechos reservados - Universidad del Quindíohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC -ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Fortalecimiento de valores en la escuela Puerto Rico barrio Llanitos de Gualará Calarcá – QuindíoTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85SistematizaciónComportamiento1. CARRILLO, Aurelio Becerra, ALVAREZ DE J., Pedro. Los valores el Reto de Hoy. Orientaciones para la implementación del Proyecto de Ética. Primera Edición, Santa Fe de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 19962. MARTINEZ MUÑIZ, Baudilio, Educación en Valores. Aportaciones a la Función Orientadora y Tutorial. Colección Nueva Escuela. Editorial Bruño, Madrid; 19943. NATOLINEZ CAMARGO, Rafael, GAONA PINZON Pío Fernando. Ética y Educación, aportes a la polémica sobre los valores. Cooperativa Editorial Magisterio, Segunda edición; Santa Fe de Bogotá; 1996Facultad de Ciencias Humanas y Bellas ArtesArmenia, QuindíoCiencias Humanas y Bellas Artes - Trabajo SocialPublicationORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf697136https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/aafbc686-ff4d-4bce-933f-178bf57270b9/download66000ea809571886a300547df5b21908MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/4238a22f-e1bc-4f6b-b5b4-52f5abdd7c3f/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52TEXTTrabajo de grado.pdf.txtTrabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain152556https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/72042043-64bf-4647-b100-619a78e7649f/download652ff10b68b0a499df5cb514d6947096MD53THUMBNAILTrabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgGenerated 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