Lúdica Y Socioafectividad En Los Educandos Del Centro Educativo Rufino Sur Sede Las Acacias
El Desarrollo de la socio-afectividad y la construcción del conocimiento son procesos activos que realizan los estudiantes en constante interacción con el medio. Esta interacción les permite establecer relaciones y elaborar significados amplios y diversos, reelaborando conceptos y nociones que ya po...
- Autores:
-
Castaño Escobar, Francisco Javier
Ceballos Ceballos, Alvaro
Martinez Peralta, Jhon Fardy
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2003
- Institución:
- Universidad del Quindío
- Repositorio:
- Repositorio Universidad del Quindío
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uniquindio.edu.co:001/5202
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/5202
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- Lúdica
Socioafectividad
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Universidad del Quindío - Colombia - Asesor - Luz Mary ZuluagaCastaño Escobar, Francisco JavierCeballos Ceballos, AlvaroMartinez Peralta, Jhon Fardy2019-08-22T16:32:04Z2019-08-22T16:32:04Z2003-05-28https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/5202El Desarrollo de la socio-afectividad y la construcción del conocimiento son procesos activos que realizan los estudiantes en constante interacción con el medio. Esta interacción les permite establecer relaciones y elaborar significados amplios y diversos, reelaborando conceptos y nociones que ya poseen fruto de sus experiencias anteriores. Es bien conocido, la obra de Paulo Freire “Aprender a Ser”, el autor afirma “El Hombre se realiza en y por su socialización”, es por eso que se debe propiciar una educación desde la vida y para la transformación, donde se comparten ideales comunes y se vayan gestando gradualmente una personificación y socialización liberadora en el campo del humanismo científico.Introducción 111. Área Temática 142 Justificación 27PregradoLicenciado en Educación Física y Deportesapplication/pdfspaDerechos Reservados - Universidad del Quindiohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Lúdica Y Socioafectividad En Los Educandos Del Centro Educativo Rufino Sur Sede Las AcaciasTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/updatedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551LúdicaSocioafectividadEducación - Licenciatura en Educación Física y DeportesPublicationTHUMBNAILpreliminares pacho.pdf.jpgpreliminares pacho.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6715https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/b2d2ed0b-afa1-4ca2-9024-94455ac6e301/download666b4fe7289d03bbae861d83c1d2189aMD56proyecto pacho.pdf.jpgproyecto pacho.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10261https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/febd4a06-f837-4654-8d56-0e50470f5242/download9152d5aa6f66cea88a0242859083c8a5MD57TEXTpreliminares pacho.pdf.txtpreliminares pacho.pdf.txtExtracted texttext/plain5215https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/9d9f76c6-dda2-4521-8dec-ae79ccc6ba9b/downloadf8852228e531411de968b9af43ae0d3bMD54proyecto pacho.pdf.txtproyecto pacho.pdf.txtExtracted texttext/plain129208https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/3b0e52b4-a2c9-4897-941a-4692799ea3e3/download5d153a5c2e9e16f6cf0ab5f8416ab269MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814775https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/aca96fa8-1df9-4603-827b-c5a9ec659a50/downloadf661acf14bedbf9f5d13897a0387e751MD53ORIGINALpreliminares pacho.pdfpreliminares pacho.pdfpreliminares pacho.pdfapplication/pdf49518https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/507c006c-5f0b-4bb5-a865-6a2256280dc9/downloada24fc8f0e276beea80fb9ed8e31ad3faMD51proyecto pacho.pdfproyecto pacho.pdfproyecto pacho.pdfapplication/pdf717427https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/245ccc1c-a08a-469d-9ff4-69b1b9188d3e/downloade61830c5b21e002014b546c00ffc30dbMD52001/5202oai:bdigital.uniquindio.edu.co:001/52022024-06-07 10:55:25.365https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad del Quindiorestrictedhttps://bdigital.uniquindio.edu.coBiblioteca Digital Universidad del Quindíobdigital@metabiblioteca.com |
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El Desarrollo de la socio-afectividad y la construcción del conocimiento son procesos activos que realizan los estudiantes en constante interacción con el medio. Esta interacción les permite establecer relaciones y elaborar significados amplios y diversos, reelaborando conceptos y nociones que ya poseen fruto de sus experiencias anteriores. Es bien conocido, la obra de Paulo Freire “Aprender a Ser”, el autor afirma “El Hombre se realiza en y por su socialización”, es por eso que se debe propiciar una educación desde la vida y para la transformación, donde se comparten ideales comunes y se vayan gestando gradualmente una personificación y socialización liberadora en el campo del humanismo científico. |
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