Estrategias Didácticas Con El Uso De Residuos En La Atención De Necesidades Educativas Especiales En La Modalidad Escuela Nueva En La Institución Educativa Caimo Sede Pantanillo, Armenia Quindío
Tesis 400
- Autores:
-
Hoyos Pérez Angélica María
Cruz Ramírez Miguel Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad del Quindío
- Repositorio:
- Repositorio Universidad del Quindío
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uniquindio.edu.co:001/2147
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/2147
- Palabra clave:
- Residuos, Estrategias, Inclusión
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad del Quindio, 2017
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Universidad del Quindío - Colombia - Director - Mario de Jesús Villada SuazaHoyos Pérez Angélica MaríaCruz Ramírez Miguel Andrés2017-10-09T21:13:16Z2017-10-09T21:13:16Z2017-03-22https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/2147Tesis 400The research "teaching strategies with the use of waste of educational needs special attention in the new school in the educational institution mode Caimo headquarters Pantanillo, Armenia Quindio", oriented toward the proper use of waste, among other initiatives. Possibly the little attention that is given to people who have disabilities, is motivated by the little information that is on the same or on these groups, their potentials, possibilities and difficulties, and especially their equality to others, because they are primarily people. Had as objective, promote the care of children (as) with needs educational special, through strategies teaching, through the use of them waste. Applied a Correlational descriptive qualitative methodology, which is divided into 3 phases the first, an investigation of previous knowledge with students regarding the waste; the second, elaboration and application of different teaching strategies to achieve inclusion and proper management of waste, the third, was the development of non-conventional musical instruments. As result was obtained that all students showed interest and motivation on the proper handling of waste, as well as the importance of activities that encourage the inclusion, concluded that the application of different strategies based on the use of waste, focusing on arts and crafts are pedagogical alternatives for vocational training and the project of life of the students.La investigación “Estrategias didácticas con el uso de residuos en la atención de necesidades educativas especiales en la modalidad Escuela Nueva en la Institución Educativa Caimo Sede Pantanillo, Armenia Quindío”, se orientó hacia el uso adecuado de los residuos, entre otras iniciativas. Posiblemente la poca atención que se les brinda a personas que presentan discapacidad, está motivado por la poca información que se tiene sobre las mismas o sobre estos grupos, sus potencialidades, posibilidades, dificultades, y sobre todo su igualdad a los demás, porque ante todo son personas. Tuvo como objetivo, promover la atención de niños(as) con necesidades educativas especiales, a través de estrategias didácticas, mediante el uso de los residuos. Se aplicó una metodología Cualitativa Descriptiva Correlacional, la cual se divido en 3 fases: la primera, una indagación de saberes previos con los estudiantes respecto a los residuos; la segunda, elaboración y aplicación de diferentes estrategias didácticas para lograr la inclusión y un manejo adecuado de los residuos, la tercera, fue la elaboración de instrumentos musicales no convencionales. Como resultado se obtuvo que todos los estudiantes mostraron un interés y una motivación sobre el manejo adecuado de los residuos, así como la importancia de realizar actividades que propician la inclusión, se concluyó que la aplicación de las diferentes estrategias con base en la utilización de los residuos, enfocadas a las artes y oficios son alternativas pedagógicas para la formación vocacional y el proyecto de vida de los estudiantes.PregradoLicenciado en Biología y Educación Ambientalapplication/pdfspaDerechos Reservados - Universidad del Quindio, 2017https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategias Didácticas Con El Uso De Residuos En La Atención De Necesidades Educativas Especiales En La Modalidad Escuela Nueva En La Institución Educativa Caimo Sede Pantanillo, Armenia QuindíoTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionPhysicalObjecthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPResiduos, Estrategias, InclusiónEducación - Licenciatura en Biología y Educación AmbientalPublicationTHUMBNAILFINAL TRABAJO.pdf.jpgFINAL TRABAJO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7141https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/aafd98d2-da75-458f-afa8-0ff87655ed8a/download0fbb81036d0b0a91c0dfdef2e5909dccMD54TEXTFINAL TRABAJO.pdf.txtFINAL TRABAJO.pdf.txtExtracted texttext/plain74246https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/a4501107-aa4c-4a22-8d92-9d33a2daa70e/downloada94b5266bd76a97d7aa9f8e5a9474860MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/e69ba76d-2d34-4ed5-bdfa-581c57bb5e56/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALFINAL TRABAJO.pdfFINAL TRABAJO.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf1972661https://bdigital.uniquindio.edu.co/bitstreams/12ba2f59-6021-480e-9a63-eb20c34a5206/download6018f3ad81aaa796bdb7bf18f8e42002MD51001/2147oai:bdigital.uniquindio.edu.co:001/21472024-06-07 11:04:18.783https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad del Quindio, 2017restrictedhttps://bdigital.uniquindio.edu.coBiblioteca Digital Universidad del Quindíobdigital@metabiblioteca.com |