Niveles de razonamiento geométrico y una geometría activa como didáctica alternativa, en estudiantes del grado octavo de...
La Geometría está presente por doquier en toda la naturaleza, está en la estructura de todas las cosas desde las moléculas hasta las galaxias, desde los ínfimos virus hasta los grandes mamíferos. A pesar de nuestra actual separación del mundo natural nosotros los seres humanos seguimos ligados a las...
- Autores:
-
Correa Castillo, Jaider
Sierra Chamorro, Jose
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2005
- Institución:
- Universidad de Sucre
- Repositorio:
- Repositorio Unisucre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unisucre.edu.co:001/96
- Acceso en línea:
- http://repositorio.unisucre.edu.co/handle/001/96
- Palabra clave:
- Geometría Enseñanza
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad de Sucre
| id |
RUNISUCRE2_94943745b68a7fb8c76aa8bd3aa952e6 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unisucre.edu.co:001/96 |
| network_acronym_str |
RUNISUCRE2 |
| network_name_str |
Repositorio Unisucre |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Niveles de razonamiento geométrico y una geometría activa como didáctica alternativa, en estudiantes del grado octavo de... |
| title |
Niveles de razonamiento geométrico y una geometría activa como didáctica alternativa, en estudiantes del grado octavo de... |
| spellingShingle |
Niveles de razonamiento geométrico y una geometría activa como didáctica alternativa, en estudiantes del grado octavo de... Geometría Enseñanza |
| title_short |
Niveles de razonamiento geométrico y una geometría activa como didáctica alternativa, en estudiantes del grado octavo de... |
| title_full |
Niveles de razonamiento geométrico y una geometría activa como didáctica alternativa, en estudiantes del grado octavo de... |
| title_fullStr |
Niveles de razonamiento geométrico y una geometría activa como didáctica alternativa, en estudiantes del grado octavo de... |
| title_full_unstemmed |
Niveles de razonamiento geométrico y una geometría activa como didáctica alternativa, en estudiantes del grado octavo de... |
| title_sort |
Niveles de razonamiento geométrico y una geometría activa como didáctica alternativa, en estudiantes del grado octavo de... |
| dc.creator.fl_str_mv |
Correa Castillo, Jaider Sierra Chamorro, Jose |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Correa Castillo, Jaider Sierra Chamorro, Jose |
| dc.contributor.other.spa.fl_str_mv |
Terraza Zabala, Javier |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Geometría Enseñanza |
| topic |
Geometría Enseñanza |
| description |
La Geometría está presente por doquier en toda la naturaleza, está en la estructura de todas las cosas desde las moléculas hasta las galaxias, desde los ínfimos virus hasta los grandes mamíferos. A pesar de nuestra actual separación del mundo natural nosotros los seres humanos seguimos ligados a las leyes naturales del universo, por esto la Geometría es la herramienta fundamental que esta estrechamente ligada a todo aquello que sea hecho por las manos del hombre. Todas las ramas de la matemática se sirven de la geometría para ilustrar las ideas y productos más abstractos o complejos, mediante las habilidades geométricas como: visual, verbal, dibujo , lógica y aplicada, por tal motivo, en los lineamientos curriculares para el área de las matemáticas se recoge la necesidad de desarrollar el pensamiento espacial de los estudiantes, así como la importancia del conocimiento del espacio y el desarrollo de las habilidades geométricas. |
| publishDate |
2005 |
| dc.date.issued.spa.fl_str_mv |
2005 |
| dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv |
2009-11-25T20:25:26Z 2015-01-28T04:29:09Z |
| dc.date.available.spa.fl_str_mv |
2009-11-25T20:25:26Z 2015-01-28T04:29:09Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv |
http://repositorio.unisucre.edu.co/handle/001/96 |
| url |
http://repositorio.unisucre.edu.co/handle/001/96 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.spa.fl_str_mv |
Derechos Reservados - Universidad de Sucre |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos Reservados - Universidad de Sucre https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad Educación y Ciencias |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Matemáticas |
| institution |
Universidad de Sucre |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unisucre.edu.co/bitstreams/0c872179-5053-48da-8267-1a204605dbca/download https://repositorio.unisucre.edu.co/bitstreams/9aa3f5b9-e8e6-44a7-b2c5-db413c90e7a0/download https://repositorio.unisucre.edu.co/bitstreams/17938dd2-426d-40fb-9418-a5e020dd77cc/download https://repositorio.unisucre.edu.co/bitstreams/a5389d25-ff27-45ff-83bc-cd891fb04db5/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
959c131b62fe659a8244b7d440752fa8 c438c13d4a37b4fef7a6ee59c602ef9e 613d9acc753334851b47ac4cef6552b8 ff9aaaaa6c5c9960d71fbc4708c87512 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad de Sucre |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1818102610403524608 |
| spelling |
Correa Castillo, Jaider5b4fa45dbf5d17939e741ff4b26669bdSierra Chamorro, Jose366946d613ee379e6bb4cf56df2ffefcTerraza Zabala, Javier2009-11-25T20:25:26Z2015-01-28T04:29:09Z2009-11-25T20:25:26Z2015-01-28T04:29:09Z2005http://repositorio.unisucre.edu.co/handle/001/96La Geometría está presente por doquier en toda la naturaleza, está en la estructura de todas las cosas desde las moléculas hasta las galaxias, desde los ínfimos virus hasta los grandes mamíferos. A pesar de nuestra actual separación del mundo natural nosotros los seres humanos seguimos ligados a las leyes naturales del universo, por esto la Geometría es la herramienta fundamental que esta estrechamente ligada a todo aquello que sea hecho por las manos del hombre. Todas las ramas de la matemática se sirven de la geometría para ilustrar las ideas y productos más abstractos o complejos, mediante las habilidades geométricas como: visual, verbal, dibujo , lógica y aplicada, por tal motivo, en los lineamientos curriculares para el área de las matemáticas se recoge la necesidad de desarrollar el pensamiento espacial de los estudiantes, así como la importancia del conocimiento del espacio y el desarrollo de las habilidades geométricas.Chaucanes AlfonsoPregradoLicenciado(a) en MatemáticasspaDerechos Reservados - Universidad de Sucrehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Geometría EnseñanzaNiveles de razonamiento geométrico y una geometría activa como didáctica alternativa, en estudiantes del grado octavo de...Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Facultad Educación y CienciasLicenciatura en MatemáticasPublicationLICENSElicense.txttext/plain1841https://repositorio.unisucre.edu.co/bitstreams/0c872179-5053-48da-8267-1a204605dbca/download959c131b62fe659a8244b7d440752fa8MD51ORIGINALT373.07 C824.pdfapplication/pdf9905622https://repositorio.unisucre.edu.co/bitstreams/9aa3f5b9-e8e6-44a7-b2c5-db413c90e7a0/downloadc438c13d4a37b4fef7a6ee59c602ef9eMD52TEXTT373.07 C824.pdf.txtT373.07 C824.pdf.txtExtracted texttext/plain235https://repositorio.unisucre.edu.co/bitstreams/17938dd2-426d-40fb-9418-a5e020dd77cc/download613d9acc753334851b47ac4cef6552b8MD55THUMBNAILT373.07 C824.pdf.jpgT373.07 C824.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6533https://repositorio.unisucre.edu.co/bitstreams/a5389d25-ff27-45ff-83bc-cd891fb04db5/downloadff9aaaaa6c5c9960d71fbc4708c87512MD56001/96oai:repositorio.unisucre.edu.co:001/962024-04-17 16:30:20.498https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Sucreopen.accesshttps://repositorio.unisucre.edu.coRepositorio Institucional Universidad de Sucrebdigital@metabiblioteca.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 |