Características del lenguaje expresivo y comprensivo en niños de seis años de la escuela hijos de obreros de la construcción de la ciudad de Sincelejo, en el segundo semestre del año 2005

78 hojas,

Autores:
Blanco Cuentas, Ingri
Murillo Alvarino, Yulis
Rodríguez, María Victoria
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2005
Institución:
Universidad de Sucre
Repositorio:
Repositorio Unisucre
Idioma:
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OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://repositorio.unisucre.edu.co/handle/001/841
Palabra clave:
Lenguaje
Edad cronológica
Lenguaje expresivo
Lenguaje comprensivo
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openAccess
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La población estuvo constituida por 21 niños en edad de seis años; a los que se les aplicó un instrumento de evaluación (Test de articulación, conversación espontánea y test de Terman) que permitió determinar las los datos requeridos. Los resultados fueron procesados manualmente y su análisis arrojó que el 71.4% corresponden al género femenino, el 61.9% tiene dificultad en algún aspecto del lenguaje expresivo y el 85.7% presenta dificultad en algún aspecto del lenguaje comprensivo. A partir de estos datos, se identificó que las alteraciones del lenguaje expresivo y comprensivo en los niños se deben a la inmadurez e incoordinación de los órganos fonoarticuladores y la falta de estimulación del entorno, que influyen negativamente en las esferas de desempeño de este.PregradoFonoaudiólogoapplication/pdfspaUniversidad de SucreFacultad Ciencias de la SaludFonoaudiologíaDerechos Reservados - Universidad de Sucrehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Características del lenguaje expresivo y comprensivo en niños de seis años de la escuela hijos de obreros de la construcción de la ciudad de Sincelejo, en el segundo semestre del año 2005Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/updatedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551Acosta, Víctor M. y Moreno, Ana. Dificultades del Lenguaje en Ambientes Educativos. Barcelona. Masson. 1999.Alarcos, Enrique. Gramática de la Lengua Española. Madrid. Espasa calpe. 1994.Bertel, Patricia. Dificultades de Aprendizaje Escolar y Comportamiento Infantil. Sincelejo, Sucre. 1998Dubois, James. Diccionario de Lingüística. Madrid. 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