Perfil del acoso escolar en la institución educativa la unión de Sincelejo, 2014-2015.
69 h.
- Autores:
-
González Montes, Miguel Ángel
Guerra Camargo, Iván del Cristo
Tamara Severiche, Axel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de Sucre
- Repositorio:
- Repositorio Unisucre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unisucre.edu.co:001/545
- Acceso en línea:
- http://repositorio.unisucre.edu.co/handle/001/545
- Palabra clave:
- ACOSO ESCOLAR
MATONEO ESCOLAR INVESTIGACIONES
DISCIPLINA ESCOLAR
BULLYING ECOLAR
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad de Sucre, 2016
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La información se recolectó por medio de la aplicación del cuestionario de Escala abreviada de intimidación escolar CIE-A validado en Colombia por Morato, Cárdenas y autorizado por sus autores, que evalúan intimidación física, verbal/gestual, social, las coacciones y las consecuencias de ésta intimidación, como depresión, baja autoestima, ansiedad y estrés postraumático. A la información se le dio un manejo cuantitativo a través de medidas de frecuencia y tendencia central y para establecer las diferencias o similitudes se utilizó regresión logística binaria y para el análisis cualitativo se hizo entrevista a profundidad, los datos se agruparon en categorías y con base código para hacer las descripciones de sus relatos. Finalmente la existencia del acoso entre pares es problemática que debe ser abordada, por consiguiente se debe implementar estrategias que contribuya a disminuir los casos de esta problemática. Los principales hallazgos ponen en evidencia que este centro educativo está siendo afectado por la problemática del acoso entre iguales también denominado acoso escolar o Bullying. Los actores de la situación de acoso a nivel institucional son un 58% (201) los observadores, 26.5% (92) pertenece al grupo de las víctimas y los intimidadores representan un 3.7% (13) y el 11.8 (41) no identificaron situación de acoso escolar. Con relación a los sentimientos identificados se encontró que las victimas reflejan sentimientos de tristeza en un 100%, de ira 66.6% y dolor 50%, los intimidadores se encontró que la tristeza (82.6%), la ira (78.2%) y temor (52.1%) son quienes predominan y finalmente en los observadores manifestaron sentimientos de rabia (80%), tristeza (76%) y miedo (56%).PregradoEnfermero(a)application/pdfspaSincelejo : Universidad de Sucre, 2016Facultad Ciencias de la SaludEnfermeríaDerechos Reservados - Universidad de Sucre, 2016https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ACOSO ESCOLARMATONEO ESCOLAR INVESTIGACIONESDISCIPLINA ESCOLARBULLYING ECOLARPerfil del acoso escolar en la institución educativa la unión de Sincelejo, 2014-2015.Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/drafthttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccePublicationORIGINALT371.58 G643.pdfT371.58 G643.pdfapplication/pdf784790https://repositorio.unisucre.edu.co/bitstreams/a048094c-e803-484c-90e9-8e97d99cb926/download2af239acac5e3163233b12fbb38dc4e3MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unisucre.edu.co/bitstreams/0b7f7033-2a27-4824-a031-b1fc6b67732d/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTT371.58 G643.pdf.txtT371.58 G643.pdf.txtExtracted texttext/plain118752https://repositorio.unisucre.edu.co/bitstreams/9b57e040-d425-4ef8-a960-a2c7b3df4b20/downloadc52860a9e92b248bc89a6ebad449ad73MD55THUMBNAILT371.58 G643.pdf.jpgT371.58 G643.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5959https://repositorio.unisucre.edu.co/bitstreams/e7432439-73bf-43f4-9630-e66a6d76e835/download4fd7f92e4d767cfed9b61d66bec95e8aMD56001/545oai:repositorio.unisucre.edu.co:001/5452024-04-17 16:31:40.354https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos Reservados - Universidad de Sucre, 2016open.accesshttps://repositorio.unisucre.edu.coRepositorio Institucional Universidad de Sucrebdigital@metabiblioteca.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 |