El cuento como herramienta pedagógica para explorar problemáticas psicosocioafectivas y desarrollar habilidades comunicativas y pensamiento de niños de primaria de 5 años
Tablas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad Abierta y a Distancia UNAD
- Repositorio:
- Repositorio UNAD
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- Acceso en línea:
- https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2430
- Palabra clave:
- Violencia
Niños
Literatura
Psicología
Lectura
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- Abierto (Texto Completo)
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Rivera, JoséCardena, YudiFerrer, Josécead_-_josé_acevedo_y_gómez2014-05-05T17:48:15Z2014-05-05T17:48:15Z2009https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2430TablasLa realidad colombiana se desarrolla en medio de situaciones difíciles que conllevan a la violencia desde la que mantienen hace varias décadas el estado y los grupos al margen de la ley, hasta la violencia cotidiana que se presenta en situaciones como el fútbol, conciertos, diferencias entre tribus urbanas, etc. Situaciones a las que no escapa la escuela por ser un escenario donde confluyen muchos actores y conflictos dentro de los que podemos destacar, los inconvenientes familiares que conllevan a la violencia intrafamiliar de la que sus principales víctimas son los niños y/o las niñas.Colombian reality unfolds in difficult situations lead to violence from several decades ago, the state maintained groups outside of the law, to the daily violence that occurs in situations such as football, concerts, differences between urban tribes, etc.. Situations they can not escape school for being a scenario where converge many actors and conflicts within which we highlight, the family problems that lead to domestic violence in their main victims are children and / or girls.pdfapplication/pdfspaUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNADinstname:Universidad Nacional Abierta y a Distanciareponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a DistanciaEl cuento como herramienta pedagógica para explorar problemáticas psicosocioafectivas y desarrollar habilidades comunicativas y pensamiento de niños de primaria de 5 añosProyecto_Aplicado_o_Tesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fViolenciaNiñosLiteraturaPsicologíaLecturaAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2THUMBNAIL02-2014-10.pdf.jpg02-2014-10.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2904http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/2430/7/02-2014-10.pdf.jpg26f31de7ef8a43fe2a30b9c42c237567MD57ORIGINAL02-2014-10.pdf02-2014-10.pdfapplication/pdf2229436http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/2430/1/02-2014-10.pdf1dc3bb4328bf3ad68a0c3fbbfee4b292MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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